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本校的願景為「尊重、健康、創新、和諧」，而閱讀教育為本校特色課程，其目標在於培養學生喜歡閱讀、習慣閱讀及能力的提升。希望透過閱讀教育的推行，讓孩子從喜歡讀開始，漸漸地養成自動自發閱讀的習慣，接著在深度閱讀後建立「健康」正向的價值觀，懂得「尊重」他人的多元選擇與看法，以「和諧」的態度面對周遭的人事物，更能以「創新」的思維進行展演分享，充分展現自信。
閱讀，可以為孩子開啟了一扇通往世界的窗；品格教育，奠下學習知識與解放心靈的基礎；健康活力，給予孩子面對挑戰與挫折勇氣的來源。『閱讀、品格、健康』學校特色課程發展成效良窳，關鍵力量在於教師共識後的行動，使其永續發展秘密武器於在家長的合作與支持。基於此念，大竹國中自 104 學年度起，我們詮釋了學校願景、檢視整合學校課程活動，建構了『大膽築夢大竹人』為主軸的課程發展架構。
『和諧』的展現是美，起始點為「尊重」。從尊己尊人，善盡每個人的職責與本份，以多一點點的哲學付出努力，讓「健康、創新」的元素融入學校教學活動中，展現和諧有默契的校園文化。
在整合學校願景、系統規劃、有方法推動下，能贏得家長信任與支持，我們期許：
以「謹守秩序，有禮貌」~ 發展學校品格教育暨教師專業發展
用「規律運動，有活力」~ 多元展能社團與健康活力體適能
讓「熱情參與，有新意」~ 激盪竹中青年樂閱讀並養成築夢挑戰的勇氣
展「師生互動，有默契」~ 催化校園良性的互動與和諧展現的美感呈現
豐富孩子的學習與開展孩子多元的學習視野，讓『喜歡、習慣、能力』循序漸進的培養可以帶得走的能力。
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