如標題。 音檔及文稿請參閱附件。 比賽時間為 4/21(二)下午第五、六節，地點為傳芳樓三樓 美術教室。 請參賽同學當天到指定場地參加比賽。  

如標題。 音檔及文稿請參閱附件。 比賽時間為 4/20(一)下午第六節，地點暫訂改回為  校史室 。 原定第六節上課的客語無論四縣、海陸學生皆到  校史室   一同比賽與觀賽。 原本第七節上課的參賽同學，請在第六節比賽後，第七節維持原訂客語課程。  

主旨： 檢送國立科學工藝博物館本(115)年 4 月 1 日辦理之【博物館網站資源與 AI 應用】教師研習活動簡章一份，請查照。 說明： 一、 依據國立科學工藝博物館 115 年 3 月 24 日館展字第 1156160191 號函辦理。 二、 為提升貴校教師在防災教育及水土保持主題的教學效能與創新性，並結合 AI 技術實踐相關教學內容，辦理旨揭活動。 三、 旨揭研習活動預計舉辦 1 場次，研習時間... 觀看完整文章

主旨： 檢送「桃園市 114 學年度國民中小學本土語文教學師資培訓（閩南語文認證專修班）研習實施計畫」1 份，請貴校教師踴躍參與，請查照。 說明： 一、 依據本局 115 年 3 月 24 日桃教小字第 1150024282 號函辦理。 二、 旨揭研習摘述如下（詳如實施計畫）： (一) 研習日期： 115 年 7 月 1 日（星期三）至 7 月 3 日（星期五）、 115 年 7 月 6 日（星期一）至 7 月 7 日（星期... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心辦理「海洋教育創新教學優質團隊選拔」宣傳工作坊，請鼓勵所屬教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣海洋大學 115 年 3 月 20 日海洋教育字第 1150005974 號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署自 108 年起辦理「海洋教育創新教學優質團隊選拔」，為促進教師將海洋相關議題融入課程，並鼓勵參與選拔，爰邀請歷屆獲獎團隊教師進行課程示範與經驗分享，供教師參考應用。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知有關國立臺北大學辦理「臺灣台語語言能力認證輔導班」課程一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立臺北大學 115 年 3 月 20 日北大進字第 1151800187 號函辦理。 二、 為推展鼓勵全民學習臺灣台語，同時加強教師專業素養及語言能力，國立臺北大學特開設臺灣台語能力認證輔導班，請貴校鼓勵相關人員踴躍參加。 三、 旨揭課程相關訊息如下： ... 觀看完整文章

一、「2026 克羅埃西亞 INOVA 國際發明展」係經濟部智慧財產局公告之著名國際發明展之一，原訂展期為 2026 年 9 月 24 日至 9 月 27 日，現因考量展覽場地周邊同期另有相關活動辦理，為提升整體展會氛圍及擴大國際交流效益，爰將展期調整為 2026 年 10 月 1 日至 10 月 4 日。該展提供國際交流及商務媒合平台，促進企業家、廠商、批發商及投資人間之洽商、結盟與合作，並有助參賽人員與當地民眾進行交流互動，進一步拓展國際視野及合作契機。 二、展覽日期︰115 年 10 月 1 日至 10 月 4 日。 三、展覽地點︰札格雷布會議展覽中心。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據聯合報股份有限公司 115 年 3 月 18 日聯字第 2603180004 號函辦理。 二、 為提升學生會考作文審題、題材構思、文章組織等能力，奠定寫作基礎，培養寫作要領，聯合學苑網站及好讀周報辦理線上講座，免費參加。 三、 講座主題「從審題到下筆：即戰會考寫作指南」，時間 115 年 4 月 1 日（三）晚間 7:00 至 9:00 ，共計 120 分鐘。講座以 google meet 教室辦理，各間教室上限 250 人，共開 2 間。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本會辦理「服務學習教學設計」工作坊簡章，敬請鼓勵貴校人員報名參與，請查照。 說明： 一、 本會長期支持兒童青少年，推動服務學習本會工作主軸，希藉由強化教師服務學習課程規劃與教學實踐能力，促進服務學習落實在校園中的推動，並擴大服務學習教育之影響力。 二、 本工作坊訂於 115 年 04 月 17 日(五)上午 09 ： 30~下午 16 ： 30 ，假崇友文教基金會(台北市中正區公園路 30 號 10 樓)辦理。 ... 觀看完整文章

一、依據苗栗縣政府 115 年 3 月 23 日府教務字第 1150060881 、 1150060884 號函辦理。 二、有關苗栗縣教師轉任之規定： (一)該縣教師轉任係依據教育部 100 年 5 月 5 日臺人(一)字第 1000066409 號函規定：「查教育部 99 年 8 月 10 日台人(一)字第 0990127500 號函略以，按同校教師轉任不同教育階段別或類科別教師，係以該校尚有可提供轉任之缺額為前提，倘教師職務出缺，而有依規定分發（公費生）、介聘或列入超額精簡、因應課程調整保留名額及依主管教育行政機關規定保留名額之情形，該缺額自無法再由同校教師轉任；至學校於上開情形外仍有教師缺額時，則宜由學校經整體考量後自行審酌是... 觀看完整文章