說明： 一、 依據本局 113 年 3 月 14 日桃教體字第 1130022268 號函辦理。 二、 本案相關資訊詳如實施計畫，摘錄如下： (一) 「淨零綠校園主題工作坊」學校申請計畫： １、 本計畫透過校內成立「淨零綠校園主題」工作坊，結合教師跨領域專長共同研發特色教學模組，可參考環境部「淨零綠生活」，提出呼應淨零綠校園作為，思考如何於校園中落實校園淨零守則。凡申請經通過審查... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭活動內容為講師分享適合國中小學生的教案，就整體計畫內容、返校執行、經費補助等細節進行說明。期望邀請對此議題有興趣的教師們，共同在校園推廣性別平等意識，破除刻板印象，鼓勵女學生學習數理，提升對科學、數學的興趣和自信，發展個人潛能！ (一) 國中場： 113 年 4 月 3 日（星期三） 15:30 至 17:30 。活動詳細說明與報名網址： https://forms.gle/tZSnq728zGcLpgQk9 。 (二) ... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭研習班學員預計自 113 年 6 月 28 日起至 8 月 11 日止來臺研習，平日（星期一至星期五）於本校臺北校區修讀華語課程，研習期間將入住寄宿家庭。 二、 為深化學員在臺修讀華語課程期間與當地居民之文化交流，並培養其於日常生活中運用華語之能力，需徵求對美國文化感興趣且願意提供學員住宿接待之臺灣家庭。 三、 有關寄宿家庭徵選資訊如下： (一) 寄宿期間：自 113... 觀看完整文章

說明： 一、 本校依據教育部委託辦理「B4 表演藝術領域/科目數位教學工作坊」。 二、 研習場次及詳細議程與報名方式如附件說明。 三、 雲端公開資料夾連結： https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1EvZns4O_n0YO2TBdmP0CaNcvYvFMO09p 四、 參與本研習之教師可申請公(差)假及課務派代。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 由本校教務處數位學習組、進修學院共同規劃線上非學分班數位學習課程，學員依規定完成線上數位課程後，將頒發國立彰化師範大學「精緻 Moocs 系列課程研習證書」，若具有教師資格本校會自動在全國教師在職進修網登錄研習時數。 二、 精緻 Moocs 系列課程之招生簡章，請詳網站說明(https://reurl.cc/Y9o0ro)。 三、 課程時間：完成繳費後，自指定開課日起算 21 天，不限時段，隨時至本校雲端學院上課。... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人國家文化藝術基金會 113 年 3 月 11 日文藝參字第 1130000094 號函辦理。 二、 旨揭論壇與客家委員會、原住民族委員會合作辦理，訂於 113 年 3 月 28 日（星期四）及 113 年 3 月 29 日（星期五）假國立臺灣師範大學圖書館國際會議廳舉辦。 三、 財團法人國家文化藝術基金會期提供國內對於母語創作與推廣之實務交流，亦邀請其他國家有類似經驗的機構主管和研究者分享觀點，歡迎關心母語創作、教學、推廣以及語言復... 觀看完整文章

說明： 一、 依據臺北市立大學 113 年 3 月 11 日北市大師培字第 1136006751 號函辦理。 二、 為鼓勵全國中小學及幼兒園落實創意教學之理念，提升學校經營創新與教師教學創新之成效，並結合 KDP 國際教育榮譽學會榮譽會員國際授證，特辦理旨揭活動。 三、 本案計畫摘述說明如下： (一) 初審報名：自 113 年 3 月 25 （星期一）起至 4 月 26 日（星期 二）止。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本府客家事務局 113 年 2 月 26 日桃客文字第 1130002062 號函辦理。 二、 本府客家事務局為推動本土語言教育，強化客語傳承、向下扎根，鼓勵本市各公私立高中以下學校學生加強客語口說能力。 三、 競賽相關訊息如下： (一) 比賽日期： １、 學生組初賽日期： 113 年 5 月 18 日（星期六）。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市 112 學年度國民中小學本土教育整體推動方案及本市中壢區華勛國民小學 113 年 2 月 29 日華小學字第 1130001308 號函辦理。。 二、 旨揭徵選活動係徵選具本市在地特色之優良本土語言教材、教學活動設計，以符合地方特色學生需求教材，增進學生學習本土語文之興趣，相關資訊說明如下： (一) 徵選收件截止日：即日起至 113 年 3 月 29 日（星期五）止。 (二) ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市「112 學年度推動十二年國民基本教育精進國民中 小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教 學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、 敬請各校協助公告相關資訊，鼓勵教師報名參加，研習資訊 如下: (一) 研習名稱:桃園市 112 學年度教師專業發展實踐方案-進階專業回饋人才培訓(專業回饋實務探討) (二) 研習對象:完成 111 、 112 學年度專業... 觀看完整文章