主旨： 有關本校辦理「114 學年度桃園市國民中小學學生學習扶助整體行政推動計畫-國中非現職教師 18 小時認證研習計畫（子計畫十二-2 ）」一案，請本市國中教師(代理/代課教師、教育實習生)及大專院校學生踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據本市 114 學年度學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、 本案係透過專業對話與教學策略研習，讓教師瞭解學習扶助計畫緣由、授課性質與執行成效擬定與實施歷程之注意事項，精進學習扶助任課教師教... 觀看完整文章

主旨： 國立臺北教育大學辦理「113 年至 115 年美感與設計創新計畫」114-1 學期「美感通識課程與美感體驗課程推廣計畫-城市天際線課程」教師研習工作坊，請轉知所屬教師踴躍參加，請查照。 說明： 一、 依據國立臺北教育大學 114 年 11 月 14 日北教大美術字第 1142110119 號函辦理。 二、 教育部委請國立臺北教育大學辦理「113 至 115 年美感與設計課程創新計畫」之北區美感教育大學基地學校；該訂定旨揭「美感通識課程與美感... 觀看完整文章

主旨： 轉知全國家長會長多元領域協進會辦理教育部「中小學家長數位學習政策宣講及親子科技輔助自主學習推廣計畫」一案，請鼓勵貴校學生及家長參與，請查照。 說明： 一、 依據全國家長會長多元領域協進會 114 年 11 月 10 日全領協芬代字第 114111001 號及教育部 114 年臺教資(一)字第 1142701029A 號函辦理。 二、 旨揭活動資訊如下： (一) 活動名稱：中小學家... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立中央大學 114 年 11 月 13 日中大永長字第 1144400115 號函辦理。 二、 活動資訊如下： (一) 報名方式：採線上報名方式，敬請填寫資料並上傳完整作品。報名網址： https://reurl.cc/OmvjRD 。 (二) 報名期限：即日起至 115 年 4 月 30 日止。 (三) 得獎公告：預計... 觀看完整文章

主旨： 有關本市辦理 114 年「推動中小學數位學習精進方案」教師增能研習(12 月場)一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114 年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 參加對象：本市中小學教師。 (二) 各場次活動時間與地點，詳如附件。 ... 觀看完整文章

主旨： 修正「桃園市政府鼓勵所屬機關學校及事業機構員工提升客語能力作業要點」部分規定，並自 114 年 1 月 1 日起生效，請查照。 說明： 一、 為鼓勵桃園市政府所屬機關學校及事業機構員工踴躍參與客語能力認證，本局修正「桃園市政府鼓勵所屬機關學校及事業機構員工提升客語能力作業要點」部分規定，增列到考基礎級認證考試即核給半日補休、通過基礎級認證合格者獎勵禮券新臺幣 500 元及嘉獎一次，並自 114 年 1 月 1 日起生效。 二、 依上開要點... 觀看完整文章

主旨： 有關國立羅東高級中學辦理「生命聊天室」線上研習課程一案，請協助轉知所屬教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立羅東高級中學 114 年 11 月 5 日羅中輔字第 1140009632 號函辦理。 二、 旨揭課程係為培力生命教育議題融入教學有興趣之高中職以下各教育階段教師，課程內容與辦理資訊如下： (一) 主題：人生的病跟苦-潘小慧老師的生命分享。 ... 觀看完整文章

  主旨： 檢送本校資訊科技學科中心辦理「114 學年度議題融入研習活動」（如附件），請惠予周知教師報名參加，請查照。 ，請惠予周知教師報名參加，請查照。 說明： 一、 依教育部國民及學前教育署 114 年 7 月 29 日臺教國署高字第 1145404153 號函辦理。 二、 旨揭時間訂於 114 年 12 月 9 日（星期二）... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校推廣教育「精緻 Moocs 系列課程」之「全人視角-融合教育攻略」、「特殊教育導論」、「臺灣台語正音與拼音」、「臺灣台語認證 B2 增能班」、「諮商師的基本功-諮商理論」等數位課程招生宣傳 DM ，敬請惠予公告，並鼓勵相關人員踴躍報名參加。 說明： 一、 由本校教務處數位學習組、進修學院共同規劃線上非學分班數位學習課程，學員依規定完成線上數位課程後，將頒發國立彰化師範大學「精緻 Moocs 系列課程研習證書」，若具有教師資格本校會自動在全國教師在職進修網登錄研習時數。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送教育部委請財團法人台灣設計研究院辦理「境善．境美－學習環境美感涵養計畫」之環境美感增能應用課程，請轉知貴校教師踴躍參與，請查照。 說明： 一、 依據教育部 114 年 11 月 7 日臺教師(一)字第 1140116974 號函辦理。 二、 為深化學校行政人員與在職教師美感環境素養，教育部委請設研院辦理旨揭計畫，藉由設計思考課程及跨領域共創工作坊，提升教育工作者美感及創新思考能力，進而驅動教學方式及校園環境創新。課程資訊如... 觀看完整文章