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說明： 一、 依據客家委員會（以下簡稱客委會）113年7月2日客會語字第1136700670號函辦理。 二、 客委會為完備國家語言教育學習教材及線上學習等資源，依據「國家語言發展法」及「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，開發四縣、南四縣、海陸、大埔、饒平、詔安等6腔調客語數位教材，協助教師分級選用，並與客語文領綱充分結合，讓學生透過電腦、行動載具自學使用，對落實客語文教學及客語文使用推廣，有極大助益。 三、 「來上客」... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部113年7月1日臺教資(三)字第1132702614號函辦理。 二、 本案為協助中小學教師、行政人員、家長及學生提升「生成式人工智慧」工具使用素養，瞭解風險並避免誤用，特提供「中小學使用生成式人工智慧注意事項」(教師、行政人員及家長版)」及「中小學使用生成式人工智慧注意事項」(學生版)」。 三、 檢附中小學使用生成式人工智慧注意事項(教師、行政人員及家長版)及中小學使用生成式人工智慧注意事項(學... 觀看完整文章

說明： 一、 計畫目的:本次研習課程依據學校實務現場之需求，邀請美國大學理事會國際部高級總監Carol Choong討論 Scholastic Assessment Test (SAT學術評量測驗介紹)，Advanced Placement ( AP 大學先修課程)課程，進行論壇行學術交流，分享如何準備設立高中AP 課程，藉以促進學術研究和知識傳遞，有效提升教師知能，期待教師們在獲得專業回饋之後運用在日常教學上，達到師生共好的願景。 二、 主辦單位:新北市林口康橋國際高級中... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）113年6月20日臺教國署國字第1135502250號函辦理。 二、 國教署為協助初任國民中學閩南語文授課教師於閩南語文課程備課及提升閩南語文授課知能，具體掌握閩南語文教材運用及教學實務，以強化於閩南語文的授課知能及教材資源運用能力，爰請國立臺中教育大學辦理旨揭計畫。 三、 旨揭計畫以113學年度初任國民中學閩南語文課程，且未具閩南語文專長之授課教師為優先，請鼓... 觀看完整文章

說明： 一、 台北市電腦商業同業公會主辦「2024 資訊月暨臺灣教育科技展」訂於 11 月 14 日（四）起至 11 月 17 日（日）止共四日，假台北世貿一館辦理。 二、 「2024 臺灣教育科技展」以「AI 教育」及「生生用平板 數位內容充實計畫」為策展議題，串連產官學研，推動教育科技永續生態圈，廣邀教職人員參觀，各縣市高中職、國中、國小學校機關校長、主任、組長、教職人員（不限教學領域）與學生觀摩全臺典範成果、交流互動，一同見證臺灣教育科技產業能量。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」113年桃園市中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 參加對象：本市中小學教師。 (二) 各場次研習時間與地點，詳如附件。 (三) 報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」-「活動編號」輸入活動編號報名（網址： http... 觀看完整文章

說明： 一、 依據宜蘭縣政府113年6月25日府教課字第1130103234A號函辦理。 二、 旨案相關資訊臚列如下： (一) 參加對象：各縣市有興趣之教師。 (二) 研習時間：113年7月5日(星期五)上午8時50分至下午4時。 (三) 報名方式及地點： １、... 觀看完整文章

說明： 一、 金車文教基金會長期推動「愛讓世界轉動」計畫，鼓勵老師陪伴孩子以國際視野、在地行動，走出教室落實社會關懷。本次課程特別邀請《學校最該教什麼》作者劉政暉、「愛讓世界轉動」績優教師，從思維心態、教學心法到實際案例，教您如何透過教學設計與課堂實踐，連結在地與國際重要的永續議題，打造有感的學習氛圍，攜手孩子走進地方、邁向世界，培養下個世代成為具備改變世界勇氣與使命的世界公民。 二、 活動資訊 (一) 活動日期：20... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺北商業大學113年6月25日北商大應外字第1134460092號函辦理。 二、 旨揭實驗計畫摘要如下(餘請詳閱實施計畫)： (一) 活動日期：113年7月19日(星期五)上午9時至中午12時。 (二) 活動主題：B4各領域/科目數位教學工作坊-表演藝術。 (三) 活動方式：Google... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭報名日期為113年6月12日至8月2日，認證日期為10月5日(星期六)；報名方式請搜尋「113年度客語能力認證」（https://hakkaexam.hakka.gov.tw/hakka/index.php ）。 二、 本局訂定客語認證相關獎勵措施，獎勵措施項目如下： (一) 113年度桃園市政府客家事務局鼓勵團體報考客語能力認證實施計畫： １、 ... 觀看完整文章