一、依據桃園市政府政風處 107 年 11 月 30 日桃政預字第 1070007277 號函轉法務部廉政署 107 年 11 月 22 日廉防字第 10705012110 號函辦理。 二、為強化守法觀念，將當前重要國際議題「反貪腐及反洗錢」，以教育管道傳授予學子們，讓學子們於耳濡目染下，養成廉潔習性，打造清廉、零貪汙容忍社會，職是，法務部、財政部、金融監督管理委員會、調查局、廉政署及臺灣銀行等首長，共同拍攝宣導短片，呼籲社會各界一起加入反貪腐及反洗錢行列，讓世界看見臺灣的努力。

一、依據行政院生產力 4.0 科技發展策略會議及 104 年 09 月 17 日行政院核定生產力 4.0 發展方案核定版辦理。 二、本校邀請行政院數位政委-唐鳳擔任主講人，進行「工業 4.0─數位世代與職涯發展」講座，擬請貴校資訊教師踴躍報名參加，並給予教師研習時數 2 小時。 三、辦理日期： 107 年 12 月 7 日(六)上午 09:30～11:30 ，請參閱附件。 四、講座辦理地點：本校治平樓 5 樓會議室。 五、報名方式：請洽全國教師在職進修資訊網，課程代碼 2519923(數位世代與職涯發展)。 六、講座聯絡人： 03-4823636 分機 152 ，洽劉育嫙小姐。

一、依據財團法人中華民國國家資訊基本建設產業發展協進會 107 年 11 月 28 日資協董字第 1070000152 號。 二、教育部為提升師生資安素養與電腦防護能力，於即日起至 12 月 23 日辦理「全民資安素養自我評量」活動，請鼓勵師生於活動期間內踴躍上網觀看動畫教材及檢測資訊素養認知程度，並有機會參與抽獎，詳情請參閱活動網站（ https://isafeevent.moe.edu.tw/）。 三、若有相關問題或其他未盡事宜，請洽執行單位（財團法人中華民國國家資訊基本建設產業發展協進會）蔡小姐，電話：(02)2508-2353 分機 331 ， EMAIL ： isafe@nii.org.tw 。

主旨： 本校訂於 12 月 15 日及 1 月 19 日(六)上午 09:00~12:00 辦理新生創客體驗活動暨建教班廠商面試會，敬請 貴校惠予推薦學生參加，請查照。 說明：   一、 為推動教育部「產學攜手專案計畫」，增加學生對於學創客體驗活動及企業前景之了解，於 12 月 15 日及 1 月 19 日(六)上午 09:00~12:00 安排創客體驗活動(家長同意書如附件一)暨建教班廠商進行面試會。 二、 本校產學合作輪調式(三個月上課、三個月實... 觀看完整文章

檢送「桃園市國民中小學校長及教師公開授課實施要點」一份。

意者自行報名

一、依據教育部 107 年 11 月 19 日臺教學(三)字第 1070197757 號函辦理。 二、邇來，社會持續關注教育部推動性別平等教育工作之情形，也流傳部分對於教科書及教材的錯誤或不實內容，造成社會各界對於實施性別平等教育的擔憂，教育部已透過性別平等教育全球資訊網建置「新聞稿與資訊澄清」專區，針對所關注的性別平等教育議題進行完整說明。 三、旨揭性別平等教育全球資訊網「新聞稿與資訊澄清」專區（網址： https://www.gender.edu.tw ），業針對社會所關注性別平等教育議題，發布多則新聞稿說明及澄清，並已完成「教育部告訴您性別平等教育教什麼」「你知道什麼是同志教育嗎？」、「教育部性別平等教... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學 107 年 11 月 13 日師大工教字第 1071032074 號函辦理。 二、本次選拔將選出前 10%得獎者並推薦參加 2019 印尼主辦之 IEYI 世界青少年發明展世界賽。 三、檢附活動簡章辦法及報名表各 1 份。 有興趣者請參閱報名簡章，並洽詢設備組。

一、依據國立臺灣師範大學 107 年 11 月 12 日師大資院字第 1071031994 號函辦理。 二、研習對象：依下列順序錄取名額，額滿為止(每場次 60 名)。 (一)通過教育部國民及學前教育署「107 學年度教育部國教署增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國中圖書教師、貴校教務處及自然/數學教師同時報名參加者(3 人)優先錄取；其次為國中圖書教師及自然/數學教師(2 人)同時報名者。 (二)非教育部補助之國中負責閱讀推動之教師、貴校教務處及自然/數學教師同時報名參加者(3 人) ；其次為國中負責閱讀推動之教師及自然/數學教師(2 人)同時報名者。 (三)對本課程有興趣之國中教師。 三、本工作坊場次如... 觀看完整文章

「2019 桃園市蘆竹濱海全國馬拉松」活動資訊如下: (一)活動日期:108 年 3 月 10 日(星期日)。 (二)活動地點:蘆竹區海湖里海湖地景公園。 (三)大竹國中校內報名期限:至 107 年 11 月 26 日星期一中午 12 點止。 (四)活動報名請洽體育組黃貞瑜老師。