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轉知國立臺灣藝術教育館辦理「教材創作探索」展演活動與教師研習工作坊一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣藝術教育館114年8月28日藝演字第1140300312號函辦理。 二、 國立臺灣藝術教育館（下稱該館）為推廣表演藝術教育，增進藝術素養與核心知能，旨揭活動特別邀請本市仁和國中許鳳君老師擔任講師，內容如下： (一) 「教材創作探索」展演活動： ... 觀看完整文章

轉知高雄市政府教育局辦理「114年度教師專業成長研習實施計畫─夢的N次方素養工作坊─南三區高雄場」實施計畫1份，請查照。 說明： 一、 依據高雄市政府教育局114年8月27日高市教督字第11436741800號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) 研習時間：114年11月22日（星期六）上午9時起至11月23日（星期日）下午4時止，共2日。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本市中壢國中辦理114學年度「學習扶助整體行政推動計畫子計畫十一-3：國中現職教師8小時認證研習計畫」一案，請貴校轉知學校教師報名參加，請查照。 說明： 一、 依據本市114學年度學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、 旨案目的係透過專業對話與教學策略研習，讓授課教師瞭解學習扶助計畫內容，精進學習扶助任課教師教學專業知能，縮短學習低成就學生之落差，並發展系統性教學策略，提升學習扶助學生國語、英語及數學能力，精... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣師範大學辦理「114學年度第一學期 PASSION 國英數教師增能研習」相關資訊，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學114年8月20日師大心測中字第1141022655號函辦理。 二、 本案為教育部國民及學前教育署補助之114學年「偏鄉暨弱勢中小學學生學力增能計畫」（PASSION計畫）之一，旨在提升中小學教師教學專業與學生學習成效。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 本校物理學系舉辦「2026年物理奧林匹亞初選考前教師研習」，請鼓勵貴校自然科教師參加，並惠允參加教師和講師人員等以公(差)假登記，請查照。 說明： 一、 教育部委託本校辦理「中華民國參加2026年第26屆亞洲物理奧林匹亞競賽及第56屆國際物理奧林匹亞競賽選訓及參賽計畫」。 二、 研習期間：114年9月10日至114年10月27日。 三、 研習日期、地點： ... 觀看完整文章

主旨： 親子天下辦理 2025 教育創新國際年會，敬邀　貴校校長與教師參與 說明： 一、 親子天下 2025 教育創新國際年會將於9/24（三）於臺北文創舉辦，以「AIPrompt 世代—— AI 生成答案，教育生成意義」為主題，探究 AI 時代下教與學的典範轉移，培養孩子成為 AI 的共創引導者。今年教育年會節目包含：趨勢論壇、系列短講等等，邀請國內外超過30位專家及意見領袖，激盪創新思維，讓教育幫助孩子從「拿到答案」進化到「創造意義」，讓每個孩子都能成為自己人生的最佳提... 觀看完整文章

主旨： 台灣發明商品促進協會舉辦「2025第12屆KIDE高雄國際發明暨設計展」，敬邀 貴校師生蒞臨參訪，以提升學生對創新發明的學習興趣。 說明： 一、 本展覽是全台唯一全程以英語進行的發明型展覽，匯聚來自30個國家的400多件創新發明品，展現國際化發明能量。 二、 參展者包括擁有豐富市場經驗的專業廠商及富有創新思維的年輕學子，參訪者可藉此機會了解全球科技發展趨勢及市場需求，進一步啟發創新思維。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺北教育大學辦理「114年度數位開啟孩子學習新視界─數位學習家長宣講」活動一案，鼓勵所轄各國中小家長踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立臺北教育大學114年8月18日北教大師培字第1140390372號函辦理。 二、 旨案活動內容摘錄如下： (一) 活動名稱：114年度數位開啟孩子學習新視界─數位學習家長宣講。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）114學年度徵聘商借教師辦理原住民族教育及新住民子女教育相關業務案，請協助公告周知，請查照。 說明： 一、 依據國教署114年8月14日臺教國署原字第1145702825號函及教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則（以下簡稱商借原則）辦理。 二、 國教署為辦理旨揭業務，擬於114學年度商借公立高級中等以下學校教師至本署支援，工作内容及資格如下： ... 觀看完整文章

主旨： 轉知有關國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」協作申請相關資訊一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學114年8月11日師大心測中字第1141021321號函辦理。 二、 旨揭計畫提供講座/研習辦理之協作申請，相關資訊說明如下： (一) 內容：提供素養導向課室評量研習辦理所需之相關資源，包含課程... 觀看完整文章