說明： 一、 依據 113 學年度多元評量嵌入教學以促進科學學習表現與數位學習能力計畫辦理。 二、 因應實施的十二年國民教育課程綱要，強調培育未來世界公民所需的素養為目標，自然科學領域綱要規劃的科學學習表現涵蓋：問題解決、思考智能和科學本質等三項重要關鍵能力的培養。 三、 本團隊協同中學自然科教師共同研發可以提升學生科學學習表現之數位教材，並且從多元評量角度來規劃教學活動，期能培養學生應用所學於真實情境中以及解決生活中面對... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部 113 年 2 月 27 日臺教資（六）字第 1130019772 號函辦理。 二、 教育部為鼓勵各級學校強化海洋教育相關課程或活動，以擴大學校師生參與海洋教育，特進行海洋教育議題數位教材－「海洋鮮聞 Ocean TV」教師研習。 三、 旨案研習資訊說明如下： (一) 研習時間： 113 年 3 月 13 日（星期三）下午 1 時至 4 時。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部 113 年 1 月 30 日臺教師（三）字第 1130011169 號 函、教育局 113 年 2 月 7 日桃教小字第 11300103081 號函辦理。 二、 教育部委請臺北市立大學辦理「社群召集人（講師）增能回流課程研習」，請貴貴校協助公告相關訊息。研習相關訊息如下: (一) 研習對象:曾參與教育部教師專業學習社群召集人初階、進階或高階講師培訓課程，並取得認證之公（國）私 立中小學教師（包含國小、國中、高中職)。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 113 年 2 月 26 日師大數學中字第 1131005192 號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下： (一) 研習目的：透過研發的模組與數學課程搭配，將數學科重要概念，發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教師介入策略，培養國中小數學教師具備數學素養導向教學之能力。部分模組加入 21 世紀八大思考素養指標，結合教師的教學需求，增強學生的學習機會。 21 世紀八大思考素養：研究探究、創造力、批判性思考、系... 觀看完整文章

說明： 一、 舉行日期： 113 年 6 月 15 日(星期六) 二、 報名資格： (一) TMT8 ：全國 8 年級(國中二年級)以下(含)在學學生 (二) TMT10 ：全國 10 年級 (高中一年級)以下(含)在學學生 (三) TMT11A ：全國 11 年級 (高中二年級)以下(含)在學學生 ... 觀看完整文章

說明： 一、 本校台灣電影研究中心辦理各式影像相關活動，豐富學校教師對於影像教育的多元想像，落實教學增進學生感受力與思辨力。本研習將進行電影《年尾巴》分析課程、點子體驗，報名者將於研習前收到《年尾巴》教具包乙份。 二、 時間： 113 年 3 月 30 日（六） 9:00-16:00 ；地點：桃園市立武陵高中-2F 表演藝術教室（桃園市桃園區中山路 889 號）。 三、 鼓勵曾使用電影進行教學、對影像教育有興趣之教師踴躍報名，全程參與者將核... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本會 113 年度計畫辦理。 二、 活動時間： 113 年 3 月 27 日(星期三) 13:00 至 16:00 。 三、 活動地點：羊世界牧場(桃園市中壢區三芝路 169 號)。 四、 參加人員：本市各公私立學校之特殊及弱勢學生、學生家長（因人數有限，若須家長協同照料的學生，以一名家長陪同為原則）、隨隊教師(須為會員，非會員參與本次活動須自行負擔 700 元費用)，不含工... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部 113 年 2 月 23 日臺教師(一)字第 1130018764 號函辦理。 二、 為落實美感教育融入校園生活，教育部委請財團法人台灣設計研究院辦理旨揭計畫，透過設計思維的導入，從校園生活教育與環境改造面向解決校園問題，讓學校成為美感浸潤的場域。重點說明如下： (一) 徵選對象：全國公私立高級中等以下學校，及教育部核准立案之海外臺灣學校。 (二) 申請... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立高雄師範大學 113 年 2 月 20 日高師大通識字第 1131001329 號函辦理。 二、 為維護教師研習紀錄權益，請貴校宣導以下事宜： (一) 辦理研習應確實依「全國教師在職進修資訊網進修研習活動使用管理規定(如附件)」登錄於全國教師在職進修資訊網(https://inservice.edu.tw ，以下簡稱教師進修網)，並完成教師研習時數核發之結案作業。 (... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 12 月 26 日臺教國署國字第 1120178879 號函及本局 112 年 12 月 29 日桃教小字第 1120130432 號函（諒達）辦理。 二、 財團法人溫世仁文教基金會（以下簡稱基金會）自 94 年起，為鼓勵高國中小加強語文教育，提升學生閱讀興趣與寫作能力，培養學生做人處世與服務特質，持續舉辦中小學作文比賽，本競賽係公益性質之文教活動，鼓勵貴校及師生踴躍參賽。 三、 基於推廣閱讀，鼓勵學... 觀看完整文章