說明： 一、 依據中華民國 114 年 8 月 1 日桃教資字第 1140070406 號函辦理。 二、 研習內容： (一) 主題：【國中生科/國小科議】從設計到製作：我的手作雷雕板夾(一般教師) 時間： 114/10/14(二)， 13:30~16:00 地點：大園國中 G 棟 4F 新興科技教室 ... 觀看完整文章

主旨： 本會辦理【校事會議及輔導管教案例探討】研習，歡迎本市教師踴躍報名參加，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據本會 114 年度工作計畫辦理。 二、 研習時間： 114 年 10 月 22 日(星期三)下午 1 時 00 分至 4 時 30 分。 三、 研習地點：桃園市圖書館總館 6 樓會議室(桃園市桃園區南平路 303 號)。 四、 研習對... 觀看完整文章

說明： 一、 緣起：根據明日閱讀理念實踐「身教式持續安靜閱讀」，鼓勵教師身教示範，帶領學生一起養成持續自主閱讀與分享好書的習慣。 二、 本講座期望藉由講師分享教學技巧、對身教與教育的經驗和信念，結合應用台灣雲端書庫豐富的電子書資源工具，幫助教師與學生實現明日閱讀的價值，培養良好的閱讀習慣與素養。 三、 旨揭講座說明如下： (一) 時間： 114 年 11 月 23 日（週日）... 觀看完整文章

主旨： 檢送桃園市多元教育發展協會辦理「第 10 屆桃園市長盃珠心算暨數學公開邀請賽」計畫書 1 份，請查照。 說明： 一、 依據桃園市多元教育發展協會 114 年 8 月 25 日(114 年)桃多教翔字第 1140825001 號函及同日(114 年)桃多教翔字第 1140825002 號函辦理。 二、 旨揭活動訂於 114 年 12 月 7 日（星期日）上午 8 時至下午 5 時假平鎮區婦幼館（桃園市平鎮區廣成街 10 號）舉辦，餘請詳參附件計畫書。

主旨： 檢送本校辦理「114 學年度桃園市國民中小學學生學習扶助 整體行政推動計畫子計畫十五：國中小永齡課程認證計畫」 1 份，為鼓勵貴校教師踴躍報名參加，本案已延長原報名時間至 10 月 7 日，請查照。 說明： 一、 依據本市 114 學年度學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、 本案為國小教師增能研習，期望透過學習扶助教材教法運用 研習，提昇教師應用教學資源之專業知能，培育各校學習扶 助之種子教師，增進運用學習扶助民間資源之能力、... 觀看完整文章

主旨： 檢送「臺灣世界遺產潛力點桃園臺陂塘推廣教育計畫」推廣手冊教育者培訓工作坊活動簡章 1 份，敬請貴校教師踴躍報名參加並協助張貼於網頁宣傳，請查照。 說明： 一、 本局委託社團法人桃園藝文陣線辦理「臺灣世界遺產潛力點桃園臺陂塘推廣教育計畫」，及依據該法人 114 年 9 月 17 日桃藝陣字第 1140917001 號函辦理。 二、 本案採線上表單報名，如有疑問請洽執行團隊劉先生，連絡電話 0910-225-970 。報名網址： http... 觀看完整文章

有關本市校長及教師專業發展中心辦理「專業回饋人才培訓實施計畫」，敬請各校協助公告相關資訊，請查照。 說明： 一、 依據本市「114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、 敬請各校協助公告相關資訊，鼓勵教師報名參加，研習資訊如下： (一) 研習名稱：桃園市 114 學年度教師專業發展實踐方案-進階專業回饋人才培訓第一... 觀看完整文章

主旨： 有關本市辦理 114 年「推動中小學數位學習精進方案」教師增能研習(10 月場)一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114 年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 參加對象：本市中小學教師。各場次活動時間與地點，詳如附件。 (二) 報名方式：請至... 觀看完整文章

說明： 一、 經濟部智慧財產局公告認定「俄羅斯莫斯科阿基米德國際發明展」為著名國際發明展之一。 二、 「謝新民獎學金」為鼓勵發明人勇於創作，培養競爭力，因此，提供俄羅斯莫斯科阿基米德國際發明展補助專案。報名參加「2026 俄羅斯莫斯科阿基米德國際發明展」之作品，可以申請「2026 日本東京設計創意暨發明展」展位費全額補助。 三、 補助款申請至 114 年 12 月 31 日止，若該額度提前用罄，即停止補助，請速報名以免向隅。洽詢專線(... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立清華大學 114 年 9 月 17 日清語研所字第 1149007212 號函辦理。 二、 旨揭工作坊因應生成式人工智慧(GenAI)於教育現場之應用趨勢，並強化教師對閱讀科學(Science of Reading)之專業理解，課程以 GenAI 為媒介，協助教師整合新知、提升教學與評量品質，邀請國中小校長、主任及教師共同參與。 三、 課程目標如下： (一) 善... 觀看完整文章