主旨： 函辦理「雙語教學 Classroom English for Bilingual Classes」線上研習課程，敬請查照並轉知所屬教師踴躍報名。 說明： 一、課程目標 　　協助培育學校教師執行全英語或雙語教學。 二、課程重點 　　(一) 認識各種教學情境中必備英語字彙及用語 　　(二)... 觀看完整文章

主旨： 函轉國立清華大學辦理「第三屆 WOLF 與吉娃斯：原住民族科學教學模組與動畫教學實務論壇」，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立清華大學 114 年 10 月 14 日清教字第 1149007937 號函辦理。 二、 旨揭活動摘述如下： (一) 時間： 114 年 11 月 8 日至 9 日（星期六及星期日） 9 時 30 分至 15 時。 (二) ... 觀看完整文章

主旨： 轉知親子天下翻轉教育發布之「國中班級經營 X 高效教學資源專區」網站，敬請貴校協助於校網分享供教師運用，請查照。 說明： 一、 親子天下翻轉教育平台推出「國中班級經營 X 高效教學資源專區」，整合班級經營、親師溝通、 SEL 、會考準備等主題，提供國中教師多元教學與管理資源。 二、 網站涵蓋學期行事曆重點任務、教學活動、評量設計與班級管理策略，協助教師於各學期階段快速取得實用素材，減少備課時間並提升教學效能。 ... 觀看完整文章

主旨： 本校舉辦「第 44 屆全球華文學生文學獎」競賽，敬邀貴校學生踴躍投稿參與，檢附活動海報，敬請協助宣傳，請查照。 說明： 一、 「第 44 屆全球華文學生文學獎」徵文對象為海內外目前就讀高中職、國中或同等學力，並以華文書寫者，均可參加。 二、 徵文日期為民國 114 年 10 月 15 日至民國 115 年 3 月 2 日 23:00 截止。全球投稿皆使用「明道文藝網站」線上投稿方式，網址如下： https://wp.mingdao.edu.tw/?... 觀看完整文章

主旨： 本校承辦「文化部文化資產局＿文化資產教師增能線上研習推廣課程」第二輪課程於 114 年 11 月 24 日開班辦理，敬請惠予公告，並鼓勵所屬人員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 為鼓勵教師將文化資產主題融入教學並提升教師專業能力，提供在職教師文化資產的整體概念，文化部文化資產局規劃「文化資產教師增能線上研習推廣課程」，以兼具靈活彈性的線上自主學習及互動討論之實體面授課程，助力教師發展第二專長，促進學生對文化的認同與社區連結，實現文化資產的永續發展。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本市辦理 114 年「推動中小學數位學習精進方案」教師增能研習(11 月場)一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114 年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 參加對象：本市中小學教師。 (二) 各場次活動時間與地點，詳如附件。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本市辦理 114 年「推動中小學數位學習精進方案」教師增能研習(11 月場)一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114 年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 參加對象：本市中小學教師。 (二) 各場次活動時間與地點，詳如附件。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本院「114 年中央研究院院區開放系列活動」海報，惠請張貼並廣為宣傳，請查照。 說明： 一、 本院訂於本（ 114 ）年下列兩日舉辦旨揭三場次系列活動，共規劃逾 300 場科普活動，其中逾七成活動無需報名： (一) 10 月 19 日（星期日）上午 9 時至下午 4 時，於臺北南港院區舉辦「院區開放參觀活動」及「兒童科普日」。 (二) 11 月 8 日（星期六）上午 9 時至下午 4 時，... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理偏遠地區及非山非市學校北區整合性計畫課程規劃研習：龍潭市街文學地景小旅行一案，請查照。 說明： 一、 依據偏遠地區學校教育發展條例、教育部補助偏遠地區學校及非山非市學校教育經費作業要點、國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作方法辦理。 二、 本案為充實偏鄉教師專業知能與實踐能力，深化偏鄉教師推展學校本位課程的認知與行動，凝聚偏鄉教師在地文化認同的情懷，故辦理課程研發與教師增能研習，請鼓勵所屬同仁參與... 觀看完整文章

主旨： 關本校辦理偏遠地區及非山非市學校北區整合性計畫課程規劃研習：傳統染藝之美一案，請查照。 說明： 一、 依據偏遠地區學校教育發展條例、教育部補助偏遠地區學 校 及非山非市學校教育經費作業要點、國民教育及特殊教 育輔 導團與中心組織運作辦法辦理。 二、 本案為充實偏鄉教師專業知能與實踐能力，深化偏鄉教師 推 展學校本位課程的認知與行動，凝聚偏鄉教師在地文化 認同 的情懷，故辦理課程研發與教師增能研習，請鼓勵所屬同仁... 觀看完整文章