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研習資訊 教學組長 - 教務處 | 2024-11-05 | 點閱數: 83
說明: 一、 本會 113 年 11 、 12 月各項研習資訊如下: (一) 【文學社造合作】研習: 11 月 20 日(三), 14:00-16:00 假書帶蕨(桃園市桃園區同安街 373 號)辦理; (二) 【SUPER 教師經驗分享暨幼教輔導管教知能】研習: 11 月 23 日(六), 09:00-16:30 假光明國民中學光明樓三樓會議室(桃園市蘆竹區光明路一段 123 號)辦理; (三) 【AI&a... 觀看完整文章
研習資訊 教學組長 - 教務處 | 2024-11-02 | 點閱數: 123
  說明: 一、 依據本市「113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-專業回饋人才培訓與學輔導教師儲訓研習計畫」辦理。 二、 為增進教師專業發展,本中心辦理教學輔導教師儲訓研習,敬請貴校協助公告資訊,鼓勵教師報名參加,參加研習教師請至「全國教師在職進修資訊網」( https://www1.inservice.edu.tw )報名登錄。 三、 研習資訊 ... 觀看完整文章
研習資訊 教學組長 - 教務處 | 2024-11-02 | 點閱數: 107
說明: 一、 依據國立東華大學 113 年 10 月 28 日東原課發中字第 1130025605 號函辦理。 二、 旨揭活動係由宜蘭及花蓮地區原住民族實驗學校進行課程、教學與學生學習成果分享,並透過文化課程體驗活動之方式,期能促進與會人員對於原住民族實驗教育有更為深入之理解,盼創造聚焦、交流及多元對話的機會,提供相互參照與學習的平台。 三、 活動辦理相關資訊: (一) 時間: 1... 觀看完整文章
活動通知 教學組長 - 教務處 | 2024-11-02 | 點閱數: 103
說明: 一、 依據本局 113 年 10 月 28 日桃教高字第 1130106160 號函及教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署) 113 年 10 月 24 日臺教國署原字第 1130122991A 號函辦理。 二、 國教署委託國立臺南大學自 111 年 1 月起陸續辦理旨揭培訓課程,本梯次(第 15 梯次)課程相關資訊如下: (一) 課程日期: 113 年 12 月 14 日(星期六)、 12 月 15 日(星期日)、 12 月 21 日(星期六)、 12 月 22 日(星期日)、 12 月 2... 觀看完整文章
研習資訊 教學組長 - 教務處 | 2024-11-02 | 點閱數: 105
說明: 一、 依據臺師大 113 年 10 月 29 日師大地理字第 1131031116 號函辦理。 二、 徵稿主題:探究與實作在國中小社會領域課程的理論與實踐。 (一) 子題一:探究與實作在國中小社會領域課程之教學設計與實踐(含國中歷史科、地理科、公民與社會科,以及國小社會)。 (二) 子題二:探究與實作在國中小社會領域課程共備觀議課之設計與實踐。 ... 觀看完整文章
活動通知 設備組長 - 教務處 | 2024-11-01 | 點閱數: 110
說明: 一、敬邀貴校師生 2025 年由台灣發明協會率團參展之國際發明競賽,請惠予公告並鼓勵相關人員踴躍參加,享譽國際、為台爭光。 二、各展報名表 洽詢專線 02-6605-7626 吳秘書 報名網址: http://www.tia-tw.com email : tia7626@yahoo.com.tw ... 觀看完整文章
人事主任 - 校內公告 | 2024-11-01 | 點閱數: 112
需登入,並限「管理員 , 校長室 , 教務處 , 學務處 , 總務處 , 輔導室 , 補校 , 主計室 , 人事室 , 幼兒園 , 閱讀活動 , 校內教師」等群組觀看
研習資訊 教學組長 - 教務處 | 2024-10-31 | 點閱數: 102
說明: 一、 依據國立臺南大學 113 年 10 月 23 日南大本土字第 1130021506 號函辦理。 二、 旨案研習課程相關資訊如下: (一) 日期: 113 年 11 月 21 日(星期四)至 113 年 11 月 22 日(星期五),共計 2 日。 (二) 地點:國家教育研究院臺中院區(臺中市豐原區師範街 67 號)。 (三) 參加對象:中央輔... 觀看完整文章
公告訊息 教學組長 - 教務處 | 2024-10-31 | 點閱數: 104
說明: 一、 依據國教署 113 年 10 月 24 日臺教國署國字第 1130123057 號函辦理。 二、 為增加國中小教師英語口說教學之多元性,國教署委請空中英語教室辦理旨揭教師研習。 三、 旨揭研習授課採英語為主,國語為輔,課程包括開口說十分鐘英語( Give Me 10 )-在課堂上使用遊戲提升英語口說能力、英語遊戲教學、口說英語教學活動流程拆解等。透過多元之課程設計提升教師專業教學知能,增進教師進行雙語教學之策略。 ... 觀看完整文章
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