說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 1 月 3 日臺教國署原字第 1110182154 號函辦理。 二、 依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法第 10 條規定，學習障礙之定義及鑑定基準並未要求以成績為唯一判斷標準，應參酌醫生診斷證明、教學介入反應及優弱勢能力綜合評估。 三、 基於融合教育之推動，普通班級中學生之聽、說、讀、寫或算等學習能力有顯著困難時，普通班教師亦應透過差異化教學、扶助學習或合理調整措施提供相關... 觀看完整文章

小六生有意參加資賦優異學生鑑定者，敬請詳閱簡章並向就讀國小詢問、報名 類別 1.桃園市 112 學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定簡章 2.桃園市 112 學年度國民中學創造能力資賦優異學生鑑定簡章

有意願參加者請依計畫自擇場次參加，並點選報名網址報名。

有意願參加者請向資優中心報名。

教育廣播電臺 111 年 10 至 12 月製播之「特別的愛」節目主題、日期表暨節目收聽資訊 歡迎大家踴躍收聽，以充實特殊教育相關知能，特教學生需要你我的支持與鼓勵。

各位認真的老師辛苦了! 常見導師對轉介疑似特殊學生有諸多問題，學習中心在此回覆，希望可以讓老師對於疑似特殊學生轉介有多一分的認識。

說明: 一、基於國小教師長期觀察較國中入學後短時間的教師觀察推薦更為精確，及為提供資優學生國中三年完整的資優服務等專業考量，本市 112 學年度國中各類資賦優異學生鑑定採入學前鑑定，於明(112)年 3 月至 5 月辦理初、複選，申請鑑定資格為 111 學年度國民小學 6 年級學生，鑑定類別包含創造能力、學術性向英語、學術性向數理暨自然科學資賦優異等 4 類。 二、詳細鑑定日程請依鑑定簡章發布為準。

二、 參加對象： (一) 凡 111 學年度於本市資優班(含資優資源班及資優巡迴輔導 班)任教教師，尚未具備合格資優教育教師資格者，應報 名本次研習，參與研習時數至少 36 小時。 (二) 本市國小、國中及高中辦理各類資優教育方案任教教師。 (三) 本市對資優教育有興趣教師。 三、 旨揭研習相關訊息摘要如下(詳如實施計畫)： ... 觀看完整文章