| 主旨: | 本校辦理「115 年提升國中小女學生科學與數學學習興趣-教師增能工作坊」,請協助轉知貴轄屬之公、私立國中小教師,鼓勵各校教師踴躍報名參加,請查照。 |
| 說明: |
| 一、 | 本工作坊旨在培力國中、國小教師具備「性別平等教育融入學科教學」的課程設計能力,協助教師從使用現成教材,進一步成長為能自主設計、引導學生性別意識與批判思考的課程設計者。 |
| 二、 | 旨揭工作坊將協助國小/國中教師設計能提升學生性平意識、並促進女學生在數學與科學學習參與感的課程。課程內容預計包含:性平觀點與教材檢視、融入策略與教學示例、分組共備與教案修改等。 |
| 三、 | 參與教師將在引導與協作下完成授課教案草案,並鼓勵返校實施與回饋交流,支持教案持續優化,形成教學改良的良性循環 ,活動詳細說明: |
| (一) | 活動時間: 115 年 4 月 26 日(星期日) 9 時至 16 時,活動詳細說明與報名網址: https://forms.gle/BXPKm1QUau7BVzoh7 。 |
| (二) | 活動地點:暫定於本校和平校區,詳細位置將於行前通知信中告知。 |
| (三) | 活動對象:國小/國中各領域之教師、導師、科任教師,或任何對性平融入教學有興趣之教師、學校行政、師培生等。 |
| (四) | 活動名額:國小教師 30 名、國中教師 30 名(兩組名額可互相流用)。 |
| (五) | 活動形式:本實體研習為教師增能與教案共備性質,將以實作與產出為主。 |
| (六) | 報名期間:即日起至 115 年 4 月 20 日(星期一)23 時至 59 分止。 |
| (七) | 錄取通知寄發: 115 年 4 月 21 日(星期二)14 時前,未錄取者恕不另行通知。 |
| (八) | 研習當天須全程參與並完成簽到退。完成研習者,始核發每場次 6 小時研習時數,敬請轉知並鼓勵貴校教師踴躍參加。 |