說明： 一、 依據幸福國中 112 年 10 月 26 日幸國學字第 1120007848 號函、「教育部中小學國際教育中程發展計畫」及「112 年度國際教育地方培力團（ IELCG ）年度工作計畫書」辦理。 二、 旨揭研習資訊說明如下： (一) 目的： １、 說明 SIEP 計畫撰寫要點，輔導學校進行計畫之申請及落實國際教育之推動。 ２、 ... 觀看完整文章

說明： 一、 本館辦理「2023 資訊素養系列講座」以知識、能力、態度三大面向，包含媒體識讀、媒體素養、資訊素養等，提升本市民眾及學校師生資訊素養、識別及批判性思考相關專業知能。 二、 旨案系列講座邀請臺大新聞所、前公視特約記者方君竹、智悠科技有限公司 AI 技術顧問及數發部資策會 AI 技術人才培育產業實務應用講師鄭中嘉、法律白話文運動團隊楊貴智律師、王鼎棫主編等以不同面講述假新聞識別、網路創作法律知識、 AI 工具應用等專業知能。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣科學教育館 112 年 10 月 24 日科推字第 11204004960 號函辦理。 二、 本次比賽由 WRG(World Robot Game)主辦，是由泰國、菲律賓、新加坡等國家組成的非營利機器人賽事團體，自 2015 年開始輪流在每個國家舉辦賽事。賽事包含六大項 22 種，參賽年齡層依照每個比賽項目進行區分，預計國外隊伍有 300 隊以上至本國參加，是一個國際科技賽事交流的絕佳機會。 三、 比賽相關事項： ... 觀看完整文章

說明： 一、 為培養大專及高中職(含)以下學校智慧型機器人科技人才，提昇科學教育及實踐機械、電機、電子、資訊等相關領域之技術整合能力，特辦理智慧型二足機器人競賽。 二、 本活動報名自即日起至 112 年 11 月 3 日(星期五)止，且於 10 月 27 日(星期五)前完成報名與繳費，即享有早鳥優惠報名費 8 折。詳細內容與報名訊息，請連結至本校機電工程學系網站查詢(http://www.me.ntnu.edu.tw/)。 三、 敬請貴校協助... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」計畫及教育部 111 年 8 月 19 日「推動中小學數位學習精進方案」縣市工作會議決議事項辦理。 二、 旨揭每校須於 112 年前完成所有教師數位學習工作坊(一)及(二)研習，各校完成率請參考 https://asset.tyc.edu.tw/ 登入後查詢。 三、 主辦單位：桃園市政府教育局。 四、 承辦單位：桃園市數位學習推... 觀看完整文章

說明： 一、 依據數位發展部 112 年 10 月 25 日數授資輔字第 1123000403 號函辦理。 二、 數位發展部為協助資通安全責任等級 A 、 B 、 C 級之公務機關取得資安職能訓練證書並滿足評量需求，將於 112 年 11 月至 113 年 2 月增開資安職能訓練首、複測及換證評量場次，詳細時間可至國家資通安全研究院「資安人才培訓服務網-最新消息」查詢（網址： https://ctts.nics.nat.gov.tw/）。 三、 參加資安職能訓練後... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市政府教育局 112 年 8 月 8 日桃教資字第 1120072355 號函辦理。 二、 研習內容： (一) 【新興科技】3D 掃描概論及設備應用 １、 活動編號： J00034-231000004 ２、 報名網址： https://tinyurl.com/LT1121115 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部 112 年 10 月 23 日臺教資(三)字第 1122704161 號函辦理。 二、 旨揭活動辦理內容如下： (一) 自主學習節公開授課 １、 活動日期： 112 年 11 月 29 日(星期三)至 12 月 5 日(星期二)。 ２、 活動地點：各場次公開授課辦理學校，請參照活動網站( https://ad... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「桃園市政府教育局國民教育輔導團實施要點」辦理。 二、 旨案邀請本市科技領域輔導團(國小組)團員與對生活科技知能有興趣之教師參加，研習訊息如下： (一) 時間： 112 年 11 月 18 日(六)上午 09:00 至下午 16:00 。 (二) 地點：桃園市桃園區快樂國民小學 三樓會議室。 (三) 主題： AI 生成技術在教育領域的運用與實作。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據高雄市政府教育局 112 年 10 月 20 日高市教資字第 11237993900 號函辦理。 二、 為讓各校瞭解 E-game 平台新的程式學習關卡(派森試煉)操作及應用，特辦理旨揭研習。 三、 旨揭研習資訊摘要如下： (一) 參加對象：本市公私立高中職、國民中小學教師。 (二) 研習地點：線上直播(Mic... 觀看完整文章