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轉知漢城華僑中學徵聘教師及職員
人事主任
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人事室
| 2023-03-21 | 點閱數: 395
轉知臺北市教師轉任、介聘年限及相關個別介聘規定
人事主任
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人事室
| 2023-03-21 | 點閱數: 494
一、 依據臺北市政府教育局112年3月9日北市教人字第11230079742號函辦理。 二、 臺北市國民中學專任輔導教師及輔導教師於校內任滿聘任職務3年後,經教師評審委員會同意,准予轉任。 三、 臺北市實驗學校計有芳和實驗中學、民族實驗國中、濱江實驗國中、西湖實驗國中、和平實驗國小、博嘉實驗國小、溪山實驗國小、湖田實驗國小、泉源實驗國小及指南實驗國小,有意願選填實驗學校之教師應先行瞭解其實驗教育理念及特殊性。介聘至上述學校之教師,應配合該校相關教師研習、課程規劃、教學及作息等...
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轉知欲申請112年全國介聘至苗栗縣之教師相關應知悉事項
人事主任
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人事室
| 2023-03-21 | 點閱數: 636
一、 依據苗栗縣政府112年3月7日府教務字第1120062626號函辦理。 二、 苗栗縣112學年度預估超額學校如下:三義高中國中部、致民國中、通霄國中、三灣國中、維真國中、大湖國中,若選 填超額學校而有超額之情事,將依「苗栗縣所屬國民中小 學暨附設幼兒園超額教師輔導介聘作業要點」辦理。 三、 原住民族重點學校須符合原住民族教育法第34條規定,國小階段之原住民重點學校聘任具原住民身分之教師比率,應不得低於學校教師員額三分之一,國中及高中教育階段之原住民重點學校聘任具原住民身...
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轉知監察院製作「五分鐘,懂利衝--申請補助真輕鬆」動畫短片
人事主任
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人事室
| 2023-03-21 | 點閱數: 475
為提升社會大眾瞭解公職人員利益衝突迴避法「關係人補助限制」之規定,監察院製作「五分鐘,懂利衝--申請補助真輕鬆」動畫短片(點閱路徑:https://reurl.cc/V8aO2A
,或於YouTube搜尋「五分鐘,懂利衝」)
112年桃園市大成自造教育及科技中心4月份教師研習
研習資訊
資訊組長
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教務處
| 2023-03-18 | 點閱數: 518
說明: 一、依據桃園市政府教育局111年7月15日桃教資字第1110062638 號函辦理。 二、各場次主題內容如下: (一) 4月12日(三)13:30-16:30:[教師增能][國中資科]bDesigner 系列研習- bDesigner X APP inventor X pocketcad,講師:八德國小-蔡佳倫,限額15人。 (二) 4月14日(五)13:20-16:40:[教師增能][國中生科]木製仿生獸-三角龍,講師:奧斯汀國際(業 師),限額20人。 三、旨揭課程請至桃園市教師研習系統(h...
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112年中小學媒體素養教案設計競賽徵選計畫
活動通知
資訊組長
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教務處
| 2023-03-18 | 點閱數: 422
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)112年3月8日臺教國署國字第1120030642號函辦理。 二、為使中小學教師及學生具備正確的媒體素養知能,鼓勵教師研發具體落實媒體素養教育之課程與教學策略,爰國教署辦理旨揭活動,相關資訊摘錄如下: (一) 徵件時間:自112年4月1日起至5月31日止。 (二) 徵選內容:依據十二年國民基本教育課程綱要「科技資訊與媒體素養」核心素養,設計中小學媒體素養教育教案。 (三) 報名對象:公私立高中、國中、國小教師(請本市媒體素養基地學校南崁...
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安得烈慈善協會「第八屆學藝競賽」,歡迎踴躍報名參加!
活動通知
訓育組長
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學務處
| 2023-03-18 | 點閱數: 681
詳細活動內容請參閱附件簡章,歡迎踴躍報名參加!
台灣三益策略發展協會辦理本市各校學生申請再生電腦
活動通知
資訊組長
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教務處
| 2023-03-18 | 點閱數: 552
說明: 一、依據台灣三益策略發展協會112年3月2日台三益字第1120000072號函辦理。 二、申請方式為有需求者,自112年3月10日起至112年4月30日止由學校上網登記申請並提供相關證明文件。 三、檢附「112年度學生審核原則(含申請表)」1份。
轉知桃園市教師會112年度SUPER教師獎遴選活動計畫
人事主任
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人事室
| 2023-03-18 | 點閱數: 609
免試入學變更就學區申請期程及操作手冊
升學資訊
曾予鳳
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教務處
| 2023-03-17 | 點閱數: 732
一、依據教育部國民及學前教育署112年3月8日臺教國署高字第1120029487號函辦理。 二、有關變更就學區注意事項如下: 欲申請變更就學區者,請於112年04月28日(星期五)上午9時起至112年05月05日(星期五)下午5時止,登入免試入學變更就學區系統進行線上申請作業,填寫相關資料。並準備相關證明文件繳交至註冊組。 三、「適性入學資料管理平臺免試入學變更就學區系統」之「學生版操作手冊」,請參閱附件。
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