說明： 一、 為推廣天文知能，並提高國人對天文之認識與興趣，於本館舉行天文知能檢測，提供國人自我檢測的機會，透過此活動讓更多人親近星空、培養興趣，進而提升全民天文科學素養。 二、 天文知能檢測不限年齡、學歷，自由參加檢測不分等級，檢測內容分「星座辨認」及「天文知識檢測」兩種，通過檢測等第共分為五等，分別發給證書或獎狀。 三、 本檢測一律採網路報名， 114 年 9 月 19 日起至 9 月 26 日止，於本館官網接受網路報名，報名注意事項... 觀看完整文章

說明： 一、 「瑞士日內瓦國際發明展」為世界首屈一指發明展，為經濟部智慧財產局公告著名國際發明展之一，敬邀貴校師生參與，請惠予公告並鼓勵師生踴躍參加，以提倡發明創新風氣，並為國爭取最高榮譽。 二、 參展日期、地點： 2026 年 3 月 11 日~3 月 15 日， Palexpo SA 展館，共為期 5 天。 三、 即日起報名至 2026 年 1 月 09 日截止。(參賽簡章請參考附件) 四、 報名... 觀看完整文章

說明： 一、 依據中華民國 114 年 8 月 1 日 桃教資字第 1140070406 號函辦理。 二、 各場次主題內容如下： (一) 場次一： １、 主題：【數位遠距教學】Google 協作平台。 ２、 時間： 114 年 10 月 3 日(週五)， 13:00~16:00 ，三小時。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國教署 114 年 6 月 30 日臺教國署國字第 1145502361 號及 114 年 7 月 24 日臺教國署國字第 1145503370 號函辦理。 二、 114 年 10 月份研習課程共計四場次，臚列如下： （一）場次一： 1 、研習主題：生科競賽分享。 2 、研習時間： 114/10/3(五)13:00-16:... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣圖書館 114 年 9 月 10 日圖採字第 11402001810 號函辦理。 二、 國立臺灣圖書館係教育部指定為落實「身心障礙者數位化圖書資源利用辦法」之專責圖書館，提供旨揭閱讀清單圖書借閱服務，清單中所列圖書資料均已轉製雙視圖書或點字書，館藏內容豐富，除雙視圖書、點字書之外，亦提供有聲書（錄音帶、 MP3 、 DAISY ）、大字書、手語書、電子書（ epub 、 pdf ）等資料類型的圖書及輔具資源，前開資源可登入國立臺灣圖書館「無障礙閱讀資源整合查詢系統」查詢（網站： h... 觀看完整文章

說明： 一、 今年度桃園閱讀節主題「BookIN Taoyuan 閱讀一家 E」，以科技為主軸，邀請不管是大朋友、小朋友，親子都能 E 起走入由閱讀構成的擴增實境，在目不暇接的科技世界中尋找並享受閱讀帶來的樂趣，透過多元的閱讀回應這個時代的變化，更讓 2025 桃園閱讀節為所有讀者預約一份屬於新世代的閱讀指南。 二、 系列活動： (一) BookIN 預約閱讀新世代 特色閱讀角： 9/8(一)~12/15(一)。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據科教館 114 年 9 月 2 日科實字第 11402004350 號函辦理。 二、 旨揭展覽會訂於 115 年 2 月 2 日至 2 月 7 日辦理，報名及評審作業流程，簡述如下： (一) 報名作業：自 114 年 10 月 20 日至 114 年 10 月 31 日下午 5 時止，透過學校帳號密碼辦理線上報名，請詳閱報名注意事項，並於 114 年 11 月 8 日前（郵戳為憑）將用印後之學校送展清冊及作品說明書等報名資料以掛號郵件寄達科教館實驗組，以完成報名手續。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據中華民國 114 年 8 月 1 日桃教資字第 1140070406 號函辦理。 二、 旨揭研習主題，原函誤植為「教室遊樂場開張！太鼓打造程式力」，請惠予更正為「智慧小車從零開始-手把手教你參賽」。 三、 詳細研習資訊請參閱附件。  

主旨： 「參加國際數理學科奧林匹亞競賽及國際科學展覽成績優良學生升學優待辦法」第 7 條，業經教育部於中華民國 114 年 8 月 29 日以臺教授國部字第 1145404909A 號令修正發布，茲檢送教育部來函、發布令影本及修正條文各 1 份，請查照。 說明： 依據教育部 114 年 8 月 29 日臺教授國部字第 1145404909D 號函辦理。

說明： 一、 「2026 第 18 屆歐洲盃國際創新發明展」為經濟部智慧財產局公告著名國際發明展之一，是歐洲的年度盛事。全球參賽作品超過 600 件，堪稱為歐洲大型的發明競賽，更是優良創新商品行銷的國際平台。 二、 參展日期︰115 年 5 月 28 日至 5 月 30 日。 三、 參展地點︰雅西文化宮殿，羅馬尼亞 四、 聯絡方式︰wiipa168@wiipa.org.tw 或 02-8772-... 觀看完整文章