說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 113 年 10 月 23 日臺教國署學字第 1130124491 號函辦理。 二、 旨揭工作坊相關資訊： (一) 時間： 113 年 11 月 22 日（星期五）上午 9 時 30 分至下午 4 時 30 分。 (二) 地點：國立高雄師範大學行政大樓六樓第三會議室。(三)實施方式：實體舉行。 (三) 報名方式... 觀看完整文章

  說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 113 年 10 月 22 日臺教國署國字第 1135505264 號函辦理。 二、 旨揭成果展原定於 113 年 8 月 21 日（星期三）辦理，因故延期，為鼓勵教師參與，並邀集各國立館所了解辦理形式，以期申請 114 年度計畫，爰調整為 4 場次辦理，說明如下： (一) 時間及地點： １、 基隆場：於 113 年 1... 觀看完整文章

主旨： 有關本市 114 學年度國民中學各類資賦優異學生入學前鑑定事宜 說明： 一、 依據教育部 113 年 9 月 24 日臺教授國字第 1130108771 號函辦理。 二、 基於國小教師長期觀察較國中入學後短時間的教師觀察推薦更為精確，及為提供資優學生國中三年完整的資優服務等專業考量，本市 114 學年度國民中學各類資賦優異學生鑑定採入學前鑑定，於明(114)年 3 月至 5 月辦理初、複選，申請鑑定資格為 113 學年度國民小學 6 年級學生，鑑定類... 觀看完整文章

說明： 一、 依據高師大 113 年 10 月 15 日高師大教育字第 1131009034 號函辦理。 二、 活動名稱： 113 年度「自主學習×探究與實作的理論與實踐研討會」暨第 50 屆課程與教學論壇。 (一) 時間： 113 年 10 月 25 日（星期五）上午 8 時 40 分至 16 時 30 分。 (二) 地點：高師大和平校區行政大樓六樓第三會議室。 (... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部 113 年 10 月 21 日臺教社(四)字第 1132403762 號函暨本局 113 年 8 月 27 日桃教小字第 1130081331 號函（計達）辦理。 二、 本獎項表揚對象包含： (一) 團體獎：機關（構）、公私立幼兒園、學校、學校認可之學生社團（團隊）、依法立案之團體及法人組織。 (二) 終身奉獻獎及個人獎：學校教職員工生及實際從事本土語言推展之個人。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 教育部委託本校辦理「中華民國參加 2025 年第 25 屆亞洲物理奧林匹亞競賽及第 55 屆國際物理奧林匹亞競賽選訓及參賽計畫」。 二、 研習時間／地點： (一) 時間： 113 年 11 月 9 日（星期六） 9 ： 10 至 12 ： 20 。 (二) 研習地點：臺北市立第一女子高級中學至善樓 309 物理實驗室。 三、 研習內容，如... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部 113 年 10 月 21 日臺教社(四)字第 1132403776 號函辦理。 二、 教育部為鼓勵全民學習臺灣台語，並加強教師專業素養及學生語言能力，特舉辦旨揭認證考試；預計 114 年 3 月、 8 月舉行。 三、 旨揭認證考試訊息摘要如下： (一) 旨揭 114 年 3 月考試採「分卷分天」舉行， A 卷訂於 114 年 3 月 1 日（星期六）測驗； B 、 C 卷訂於 114 年 3 月 2 日（星... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 113 年 10 月 22 日師大心測中字第 1131030405 號函辦理。 二、 旨揭活動相關資訊如下： (一) 時間： 113 年 12 月 4 日(星期三)上午 10 時 10 分，議程及相關資訊如附件 1 。 (二) 對象：全國國民中小學教師、師資培育生及其他校內編制人員，皆可報名。 １、 報名方式：請... 觀看完整文章

說明： 一、 本課程旨在提升國中小雙語教師的授課知能與技巧。除了 CLIL 基礎概念、核心理念，也重視實務分享和教案實作。雙語教師透過此課程可以精進 CLIL 課室教學與評量的專業職能，同時習得可即學即用的英語授課技巧與能增進課堂互動的課室英文，提升雙語教師的英語表達自信。另將生成式 AI 工具應用融入課程中，協助教師提升備課效率。 二、 本課程將採線上方式進行，詳細資訊如下： (一) 上課期間： 2025 年 1 月 22 日(三)至 24 日... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣大學 113 年 10 月 14 日校共教字第 1130101300 號函辦理。 二、 旨揭研討會核心主軸在於深入瞭解「行政輔導先行」制度實施已逾 1 年的背景下，社會安全網中的司法、社政與教育輔導等面向之協作現況。主要辦理形式係透過專家與實務工作者的對話分享，與現職教師及儲備教師進行交流，以期提升不同對象對於相關知能的整體認識，進一步共同建構友善安全的校園。 三、 旨揭活動相關資訊如下： ... 觀看完整文章