說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 113 年 5 月 6 日師大英語字第 1131012995 號函辦理。 二、 旨案相關資訊臚列如下： (一) 英語文核心素養導向評量設計」徵稿計畫得獎名單如下： １、 國小組特優：本市霄裡國小陳玲芝主任、青溪國小吳雅真組長及南美國小陳麗妃教師。 ２、 國中組佳作：本市平興國中高桂懷教師及... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本局 113 年 5 月 7 日桃教中字第 1130041619 號函(諒達)辦理。 二、 旨揭研習規劃如下： (一) 時間： 113 年 6 月 22 日(星期六)至 113 年 6 月 23 日(星期日)。 (二) 地點：臺中市立惠文高級中學。 (三) 開設課程：由夢的 N 次方團隊講師及本市教師共同規劃課程，開設 26 班，每班課程... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立屏東大學 113 年 5 月 9 日屏大人文字第 1133200301 號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊，臚列如下： (一) 活動日期： 113 年 5 月 16 日(星期四)。 (二) 活動地點：國立屏東大學屏師校區六愛樓一樓(屏東市林森路 1 號)。 (三) 旨揭研習將邀請日本藝術教育領域著名教授分享外國相關理念... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣工藝研究發展中心 113 年 5 月 9 日藝推字第 1133000990 號函辦理。 二、 為推動工藝校園扎根及落實工藝友善平權，促進工藝與教育系統的連結，國立臺灣工藝研究發展中心於暑假期間 7 至 8 月份開辦纏花、羊毛氈、樹藝、藍染、草木染、柿染及藺草編織等七項課程，歡迎有興趣的教師報名參加。 三、 旨揭教師培育課程說明如次： (一) 研習班別： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣海洋大學 113 年 5 月 14 日海師培字第 1130011588 號函辦理。 二、 本局前以 113 年 3 月 14 日桃教小字第 1130022534 號函轉知旨案資訊及徵稿公告予本市各級學校在案，現國立臺灣海洋大學展延徵稿期限至 113 年 5 月 22 日（星期三）止，徵稿資訊如下： (一) 徵稿主題：與戶外教育與海洋永續教育相關之素養導向教學之核心價值與理念發展、教材研發與教學實踐、教學評量與成效評估、教師專業成長相關議... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 113 年 5 月 9 日師大美術字第 1131013940 號函辦理。 二、 透過國內外表演藝術及藝術領域教育實務分享，促進教師之間交流，拓展教學視野，並建立跨國課程共備及交流常態，期使師生掌握不同地方的表演藝術教學樣態，啟發關於表演藝術學科本質與融入教學的再思考，可供未來課綱修訂時參照。 三、 辦理內容： (一) 研習時間： 113 年 6 月 15... 觀看完整文章

說明： 一、 依據新竹縣政府教育局 113 年 5 月 9 日教學字第 1131000750B 號函辦理。 二、 為整合十二年國教課程教學優質專案，促進各主題場次優質課程教學案例分享，與專家學者、教師、家長參與回饋，啟動專業對話反思能力，落實課堂教學實踐，展現新竹縣課程教學 3C 領航「在地脈絡(Context) 跨域整合(Cross) 國際連結(Connection)」深化學習與終身教育推動效益。 三、 博覽會主題資訊如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部 113 年 5 月 8 日臺教師(三)字第 1130046166 號函辦理。 二、 活動資訊如下： (一) 參與對象：全國各縣市高中職國中小及實驗學校現任及候用校長。 (二) 時間： 113 年 5 月 24 日（星期五）。 (三) 地點：臺中市西屯區西屯國民小學（臺中市西屯區西屯路二段 300 號）。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部 113 年 5 月 7 日臺教師(三)字第 1130046297 號函辦理。 二、 為持續深化教師專業基礎知能並培養面對未來的能力，教育部委請國立臺灣師範大學辦理旨揭計畫；為進行初任教師之專業培能，該校於計畫項下辦理旨揭培訓工作坊，以期協助初任教師與時俱進及提升教學專業知能，並回應未知的挑戰。第一循環課程將於 113 年 6 月辦理完竣，現規劃辦理第二循環課程，以提供更多初任教師參與之機會。 三、 旨揭培訓工作坊之參... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部 113 年 5 月 7 日臺教師(三)字第 1130046161 號函辦理。 二、 為持續深化教師專業基礎知能並培養面對未來的能力，教育部委請國立臺灣師範大學辦理旨揭計畫；為進行薪傳教師之專業培能，該校於計畫項下辦理旨揭培訓工作坊，以期提升薪傳教師之專業素養，發展未來力及發揮影響力，並提供初任教師系統性的支持與輔導，第一循環課程將於 113 年 6 月辦理完竣，現規劃辦理第二循環課程，以提供更多薪傳教師參與之機會。 三、 ... 觀看完整文章