說明： 一、 本局私有雲服務提供本市各市立學校之虛擬機器之納管服務，惟該服務之儲存設備需停機更換零件及維護，為確保貴校虛擬機器資料無虞，爰訂於 114 年 10 月 19 日(星期日)8 時起至 24 時止暫停服務。   本校使用上述服務包含學校網站（大竹國中首頁）、課表線上查詢系統、學生健康資訊系統，維修期間均無法使用。

主旨： 有關 主旨： 有關本校辦理偏遠地區及非山非市學校北區整合性計畫課程規劃研習：「指遊響你」拇指琴製作(1)(2)一案，請查 照。 說明： 一、 依據偏遠地區學校教育發展條例、教育部補助偏遠地區學 校 及非山非市學校教育經費作業要點、國民教育及特殊教 育輔 導團與中心組織運作辦法辦理。 ... 觀看完整文章

  主旨： 本校承辦「文化部文化資產局＿文化資產教師增能線上研習推廣課程」第二輪課程於 114 年 11 月 24 日開班辦理，敬請惠予公告，並鼓勵所屬人員踴躍報名參加，請查照。 ，請查照。 說明： 一、 為鼓勵教師將文化資產主題融入教學並提升教師專業能力，提供在職教師文化資產的整體概念，文化部文化資產局規劃「文化資產教師增能線上研習推廣課程」，以兼具靈活彈性的線上自... 觀看完整文章

主旨： 本會訂於 2025 年 12 月 20 日(星期六)舉辦第 23 屆 TRML 國中數學競賽 (原 JHMC 國中數學競賽) ，敬請　貴校鼓勵學生報名參加，參賽成績優異之學生與指導教師，依例酌予敘獎鼓勵。 說明： 一、 舉行日期： 2025 年 12 月 20 日(星期六) 二、 參加對象：全國公私立國民中學以下(含)在學學生。 三、 報名時間： 2025 年 10 月 22 日(星期三)上午 10 ： 00... 觀看完整文章

一、 依據本府文化局 114 年 10 月 2 日桃市文藝字第 1140020043 號函辦理。 二、 為配合文化部成年禮金政策，自 114 年起發放文化幣 13-15 歲每人 600 點、 16-22 歲每人 1200 點，鼓勵青少年領用文化幣參與藝文相關活動，特彙整 10 至 12 月桃園可使用文化幣活動地點，以利國高中學生就近參與，並拓展豐富文化體驗。 三、 本案相關重要資訊如下： (一) 名稱：「文化幣開學懶人包-桃園限定版」。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 「2026 INTARG 第 19 屆波蘭國際發明創新展」為經濟部智慧財產局公告著名國際發明展之一，本展由波蘭經濟發展科技部支持，波蘭 Haller 發明基金會主辦，是波蘭的年度盛事，更是優良創新商品行銷的國際平台。 二、 參展日期︰2026 年 6 月 1 日至 6 月 3 日。 三、 參展地點︰卡托維治會議展覽中心 四、 聯絡方式︰wiipa168@wiipa.org.tw... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺北教育大學 114 年 10 月 1 日北教大數字第 1140640036 號函辦理。 二、 為協助教師落實素養導向之教學，強化學生運算思維及問題解決能力，「115 年全國貓咪盃競賽」評分指標已全面調整，為協助教師瞭解新版指標調整內容，特辦理線上說明會。 三、 旨揭說明會相關資訊摘要如下： (一) 日期及時間： 114 年 10 月 22 日下午 2 時 30 分至 4 時 30 分。... 觀看完整文章

轉知國立成功大學越南研究中心辦理「2025 秋季國際越南語認證」報名資訊，請查照。 說明： 一、 依據國立成功大學 114 年 9 月 26 日成大產創字第 1141103141 號函辦理。 二、 旨揭認證將於本（ 114 ）年 11 月 22 日（星期六）辦理「2025 年秋季國際越南語能力認證」，網路報名時間為 9 月 23 日至 10 月 24 日。 三、 本次僅舉辦 A 級（初級）測驗，簡章及報名等資訊，請至官方網... 觀看完整文章

本校推廣教育中心週六硬筆課程訊息，敬請惠予公告於貴校首頁，請查照。 說明： 一、 「114D706 硬筆書法親子初階班」課程時間為 114 年 10 月 18 日至 115 年 1 月 3 日，每周六上午 08:00 - 10:00 ，合計 2 小時， 12 次。課程費用為每對親子(2 人)9800 元，材料費 500 元，初次報名需繳交報名費 300 元，網頁 https://cce.ntue.edu.tw/course/5868 。 二、 「114D705 輕鬆自然學硬筆進... 觀看完整文章

主旨： 檢送「114 年和氣大愛文教基金會第二屆全國書法比賽」簡章乙份，請　貴校惠予公告周知，歡迎鼓勵貴校師生踴躍參加，請　查照。 說明： 一、 本會致力於推廣生命成長的終身教育，啟發內在至善本質，推廣增進靈性人文素養，鼓勵各教育階段學生及社會大眾重視中華傳統文化與藝術，特舉辦書法比賽。 二、 書法比賽相關內容： (一) ... 觀看完整文章