主旨： 本局辦理「桃園市 114 學年度外師任意門 E-door To The World」Podcast 播客錄製計畫一案，請各校鼓勵所屬學生踴躍參與，請查照。 說明： 一、 本計畫期以「科技為用、閱讀為本、雙語為體」，提供學生更全面的多元化英語學習途徑；爰邀請本市優質外師錄製 Podcast ，每週帶領同學聆聽並分享五大國際時事新聞主題（旅遊及文化、運動及電玩、音樂及電影、科技、環境保育），搭配網路精選文章， 10 分鐘精華筆記說給學生聽。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送國立臺灣工藝研究發展中心辦理「114 年工藝校園扎根。種子教師培育計畫」10-12 月份課程招生簡章共 2 份，請轉知所屬學校教師踴躍參加，請查照。 說明： 一、 為推動工藝校園扎根及落實工藝友善平權，促進工藝與教育系統的連結，國立臺灣工藝研究發展中心於 10 至 12 月份開辦【織築翻新・編織教師培力工作坊】及【「刺繡小餅乾」刺繡教學工作坊】兩項課程，歡迎有興趣的教師報名參加。 二、 旨揭教師培育課程說明如次： ... 觀看完整文章

主旨： 函轉中華民國地理學會辦理 114 年第 21 屆國家地理知識大競賽之競賽辦法 1 份，請各校轉知並鼓勵師生報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 114 年 3 月 19 日臺教國署國字第 1140025915 號函辦理。 二、 旨揭競賽係由教育部國民及學前教育署補助該學會辦理，並由 國立臺灣師範大學地理學系承辦計畫，本校承辦「地理知識組 」的縣市複賽。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校推廣教育部終身學習中心辦理「臺灣台語語言能力認證【考試輔導班】【實體/遠距】」研習訊息詳如說明，轉知邀請有興趣者報名參加，請查照。 說明： 一、 本校推廣教育部終身學習中心為配合臺灣台語語言能力認證與全民台語語言能力認證考試需求，加強教師專業素養及學生語言能力，開設「臺灣台語語言能力認證【考試輔導班】【實體/遠距】」修畢課程並符合出席時數，可取得研習結業證書。 二、 課程資訊： ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立成功大學台灣語文測驗中心辦理「2025 年秋季全民台語認證」、「2025 年秋季台語白話字檢定」報名資訊，請查照。 說明： 一、 依據國立成功大學 114 年 8 月 29 日成大產創字第 1141102829 號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下： (一) 「2025 年秋季全民台語認證」 １、 考試時間： 114 年... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署（以下稱國教署）辦理「Cool English 英語線上學習平臺 114 下半年國中小教師線上實作暨應用基礎/進階班實施計畫」1 份，請查照。 說明： 一、 依據國教署 114 年 9 月 3 日臺教國署國字第 1145504792 號函辦 理。 二、 為利教師瞭解英語線上學習平臺免費且優質之線上英語聽說讀寫學習內容，並應用於學校英語課程教學，國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭平臺實作暨應用基礎/進階班。 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部委請臺北市立大學辦理「114 年度中小學教師專業學習社群召集人經營力培訓課程之修訂、發展與實踐計畫」之睿師（ RAS ）社群協作家成果發表實施計畫 1 份，鼓勵教師踴躍參與一案，請查照。 說明： 一、 依據教育部 114 年 9 月 1 日臺教師(三)字第 1140091875 號函辦理。 二、 為支持中小學教師專業學習成長，教育部委請臺北市立大學辦理旨揭計畫，以推動教師專業學習社群，並藉由省思、實踐及分享之運作與學習歷程，培... 觀看完整文章

主旨： 檢送本市國際教育中心夥伴學校（觀音高中）辦理「114 學年度桃園市國際教育跨校社群第一次研習工作坊」資訊一案，請鼓勵貴校教師（含代理及實習教師）踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據觀音高中 114 年 9 月 2 日觀高教字第 1140010655 號函及本市 114 學年度國際教育總體工作計畫辦理。 二、 為促進國際教育資源共享、鼓勵教師跨校合作開發具有創意且實用的國際教育課程或活動設計、強化跨文化與在地文化的融合與理解，特... 觀看完整文章

主旨： 轉知財團法人桃園市利晉工程社會福利慈善事業基金會辦理「第七屆利晉盃硬筆字徵件活動」，請查照。 說明： 一、 依據財團法人桃園市利晉工程社會福利慈善事業基金會 114 年 9 月 1 日(114)利基字第 1140000007 號函辦理。 二、 旨揭活動資訊如下： (一) 就讀桃園市內公私立之國小、國中學生。 (二) ... 觀看完整文章

主旨： 有關「桃園市 114 學年度國民中小學教學輔導教師支持實施計畫」鼓勵教師踴躍申請，請查照。 說明： 一、 依據教育部補助辦理教學輔導教師實踐方案作業要點、「桃園市 114 學年度國民中小學教學輔導教師支持實施計畫」辦理。 二、 本計畫透過教學輔導教師提供專業支持與協助，精進學校教師於課程設計、課堂教學、班級經營及建置教學檔案等專業成長，以提升學生學習成效，鼓勵教師踴躍申請。 ... 觀看完整文章