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活動通知 設備組長 - 教務處 | 2026-06-05 | 點閱數: 46
說明: 一、 依據本市114學年度精進高級中等學校課程與教學計畫辦理。 二、 為培育學生成為自發主動的終身學習者,本市結合高中、大專院校及國立場館資源,辦理「桃園國際城 教育科技遊」跨域選修課程計畫,提供「智慧機器人工程師」、「AI人文智造所」、「極速飆風(四驅車)」、「織在羅浮‧食在永續」、「數位虛擬偶像週邊製作設計營」、「低碳綠食力:台義手作料理」、「食驗未來:營養科學AR/VR與手作體驗日」等數門多元領域的暑期營隊,期透過校際合作及資源共享,豐富學生的學習經驗。 ... 觀看完整文章
活動通知 教學組長 - 教務處 | 2026-06-05 | 點閱數: 45
主旨: 檢送本校推廣教育部終身學習中心辦理「臺灣台語語言能力認證【考試衝刺班】【實體/遠距】」研習訊息詳如說明,轉知邀請有興趣者報名參加,請查照。 說明: 一、 本校推廣教育部終身學習中心為配合臺灣台語語言能力認證與全民台語語言能力認證考試需求,加強教師專業素養及學生語言能力,開設「臺灣台語語言能力認證【考試衝刺班】【實體/遠距】」修畢課程並符合出席時數,可取得研習結業證書。 二、 課程資訊: ... 觀看完整文章
研習資訊 特教組長 - 輔導室 | 2026-06-05 | 點閱數: 59
意者請自行報名
活動通知 教學組長 - 教務處 | 2026-06-05 | 點閱數: 65
主旨: 檢送「115年全國語文競賽情境式演說、讀者劇場評判培訓」報名簡章暨海報各1份,請轉知並鼓勵所屬踴躍參與,請查照。 說明: 一、 依據教育部115年5月26日臺教社(四)字第1150052120號及115年5月27日臺教社(四)字第1152401561號書函辦理。 二、 教育部為強化全國語文競賽評判人員對情境式演說、讀者劇場競賽的掌握,提升評判工作品質,委請國立政治大學辦理情境式演說評判、讀者劇場人才培訓。 ... 觀看完整文章
進修資訊 教學組長 - 教務處 | 2026-06-05 | 點閱數: 51
主旨: 轉知中國文化大學預計辦理115年度偏遠地區學校學士後學 分班綜合活動領域-家政班一案,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據中國文化大學115年6月1日校廣字第1150052739號函辦 理。 二、 有意願參加進修之教師,請於115年6月16日至115年7月8日 報名期間內線上報名,報名對象詳如招生簡章,招生簡章網 址(https://scedux.com/Bo6C )。 ... 觀看完整文章
調查活動 教學組長 - 教務處 | 2026-06-05 | 點閱數: 104
主旨: 有關教育部國民及學前教育署補助本局辦理「114學年度國民小學及國民中學現職教師完成臺灣台語/客語中高級以上語言能力認證考試報名費補助計畫」一案,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114年4月 7日臺教國署國字第1145500747號函及本局114年4月15日桃 教小字第11400305501號函辦理。 二、 倘貴校有教師參加114學年度執行期程內認證場次,請儘速提出報... 觀看完整文章
進修資訊 教學組長 - 教務處 | 2026-06-05 | 點閱數: 49
主旨: 轉知國立中興大學辦理教育部115學年度「偏遠地區學校學士後教育學分班-中等學校教育班」一案,詳如說明,請查 照。 說明: 一、 依據國立中興大學115年5月27日興師字第1151400079號函辦理。 二、 請有意願參加旨揭學分班之教師,於115年6月23日上午9時至115年7月10日下午5時報名參加,報名資格及報名方式請參考簡章。 三、 預計開班時間為1... 觀看完整文章
研習資訊 教學組長 - 教務處 | 2026-06-05 | 點閱數: 44
主旨: 轉知國立陽明交通大學辦理「E數位素養講師培訓工作坊—探索數位素養新篇章」活動一案,請查照。 說明: 一、 依據國立陽明交通大學115年5月21日陽明交大人社研字第1150020335號函辦理。 二、 為培養數位素養講師,將數位素養融入教學,並深化教師設計數位素養教學及活動能力,爰辦理此活動。 三、 旨揭講座資訊摘要如下: ... 觀看完整文章
研習資訊 教學組長 - 教務處 | 2026-06-05 | 點閱數: 47
主旨: 有關教育部國民及學前教育署委請國立東華大學辦理「十二年課綱原住民族教育議題融入校訂課程推廣計畫」社會領域「原住民族時事議題」系列講座一案,請轉知所屬踴躍參與,請查照。 說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署115年5月29日臺教國署原字第1155701700號函辦理。 二、 為因應十二年國民基本教育課程綱要之實施,強化原住民族教育議題於各領域課程之融入與實踐,並提升教師多元文化教學知能,特規劃辦理「原住民族教... 觀看完整文章
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