旨揭活動為本(114)年度消費者教育系列活動之一，目的係透過網路活動之參與，期能增進民眾消費知能。活動期間自本年 9 月 10 日至 10 月 31 日，詳細活動內容可參考網址連結： https://www.facebook.com/share/p/1FXQtjs1Ze/，請同仁或各級學校學生參與活動。

說明： 一、 依據國立清華大學 114 年 9 月 17 日清語研所字第 1149007212 號函辦理。 二、 旨揭工作坊因應生成式人工智慧(GenAI)於教育現場之應用趨勢，並強化教師對閱讀科學(Science of Reading)之專業理解，課程以 GenAI 為媒介，協助教師整合新知、提升教學與評量品質，邀請國中小校長、主任及教師共同參與。 三、 課程目標如下： (一) 善... 觀看完整文章

主旨： 為提供本市高中暨國中九年級學生適性探索機會，鼓勵本校學生踴躍報名參加 114 學年度第 1 學期「桃園國際城 教育科技遊」跨域選修課程一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據本市 114 學年度精進高級中等學校課程與教學計畫辦理。 二、 為培育學生成為自發主動的終身學習者，本市結合高中、大專院校及國立場館資源，辦理「桃園國際城 教育科技遊」跨域選修課程計畫，提供「AI 的知識運用-Notion 筆記工具」、「跟 AI 交朋友」... 觀看完整文章

主旨： 檢送本局「2025 桃園女孩日系列活動」之電子海報及跑馬燈文字稿，請惠予協助宣傳，並鼓勵本市公私立國小、國中及高中職女孩踴躍報名，請查照。 說明： 一、 為響應聯合國訂定 10 月 11 日為「女孩日」重視女孩投資與培力精神，今(114)年本局將延續深受好評的「運動性別平權」主軸，鼓勵嘗試更多元的運動項目，強化社會對女孩培力之認識與支持，並促進其健康發展與自信展現，辦理活動如下: (一) 「女性運動議題研討會」 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大） 114 年 9 月 17 日師大心輔字第 1141026107 號函辦理。 二、 為促進學生閱讀動機，培養閱讀素養能力，臺師大華語文與科技研究中心辦理「2025－2026 科普閱讀力大賽」。 三、 為提升學生自主學習與提升科普知識，臺師大華語文與科技研究中心將對參賽者頒發完賽證明及提供各項獎勵。 四、 活動相關資訊如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 為協助精準檢測學生學科能力以作為適性教學之依據，及推動國內閱讀教育，本校長年投入適性診斷評量之研發及閱讀教育研究，經整合本校各領域專業及教研成果，推出中英文適性診斷系統及中英文適性閱讀平台，協助學校有效進行適性教學。 二、 檢送本校中英文學科適性診斷評量系統及適性閱讀平台之簡介說明 1 份。 三、 本案本校聯絡人：陳小姐， E-mail ： chingyuan.chen@gapps.ntnu.edu.tw ，聯絡電話... 觀看完整文章

說明： 一、 為促進學生閱讀動機，培養閱讀素養能力，本校華語文與科技研究中心辦理「2025-2026 科普閱讀力大賽」。 二、 為提升學生自主學習與提升科普知識，本中心將對參賽者頒發完賽證明及提供各項獎勵。 三、 活動相關資訊如下： (一) 線上報名時間： 2025 年 9 月 15 日中午 12 時至 2025 年 11 月 28 日中午 12 時。 ... 觀看完整文章

說明： 各場次主題內容如下: 一、 依據 114 年 7 月 28 日桃教資字第 1140071326 號。 二、 研習內容： (一) 生活科技組教師培訓研習(第一場)： 講師：桃園市陽明高中李文宏老師 １、 時間： 114 年 9 月 20 日(星期六)上午 8 時至下午 4 時。 ２、 ... 觀看完整文章

說明： 一、 本館將於今年 10 月 2 日至 10 月 29 日推出「《穿梭繪本 環遊世界》國際繪本展」，源自國際圖書館協會聯盟(IFLA)，一份由全球圖書館員精選推薦的書單，從日本國立國會圖書館國際兒童圖書館（ ILCL ）首度跨海來台，精選 360 冊、涵蓋 5 大洲、橫跨 42 個國家之原文繪本，展開一段跨越語言與地域的閱讀之旅。 二、 展覽規劃 1 場專題講座、 4 場說故事活動、 4 場文化推廣活動，專題資訊如下，說故事及文化體驗活動詳見活動官網： (一) ... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市學生輔導諮商中心 114 年第二梯次青少年生涯探索 號計畫辦理。 二、旨揭計畫目的係為協助未就學未就業青少年適性轉銜就 學、就業或參加職訓，以奠定未來生涯發展基礎，先予敘 明。 三、輔導對象：年滿 15 歲至 18 歲青少年，符合下列身分之一 者：    (一)國中畢業（修業完成）後，未曾升學、目前未就業，生 涯未定向有轉銜扶助需求之青少年（主要服務對象）。    (二)高級中等學校已錄取未註冊之青少年。    (三)高級中等學校中離或未能穩定升學，目前未就業之青少 年。 四、請於學員... 觀看完整文章