主旨： 函轉國立中央大學辦理因材網自然科學 2026 暑期課程簡章 3 份，請轉知所屬學生及家長知悉，請查照。 說明： 一、 依據國立中央大學 115 年 6 月 12 日中大習字第 1158500113 號函辦理。 二、 旨揭課程深度整合因材網數位學習資源，透過適性教學平台幫助統整國中小自然科學概念，提升自主學習能力。 三、 本案課程辦理資訊摘要如下，詳情請見附件簡章： ... 觀看完整文章

主旨： 有關本市「115 年度教師諮商輔導支持服務」暑假線上研習課程一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 為增進本市教師與教保服務人員全人成長及自我覺察，有機會紓解工作壓力以達身心健康之效，本局委託國立臺北教育大學(心理諮商曁健康促進研究中心)自 115 年度 7 至 8 月辦理 10 場次教師線上研習課程。倘有需求之教師，請逕至「桃園市政府教育局-教師諮商輔導支持服務」官網(https://reurl.cc/vEdQXj)最新消息專區，瀏覽課程資訊與報名。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立政治大學辦理「115 年度中等學校教師在職進修第二專長專門科目學分班」招生資訊一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立政治大學 115 年 6 月 12 日政院教字第 1151300085 號函辦理。 二、 有意願參加進修之教師，請於 115 年 6 月 22 日（以郵戳為憑）前報名參加，採先報名先審查方式辦理，額滿為止，報名對象及招生資訊詳如招生簡章。 三、 本次開設... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校數學教育中心辦理「體驗式數學學習：教師研習暨校園申請說明會」乙案，敬邀貴校教師踴躍參與，請查照。 說明： 一、 依教育部國民及學前教育署「體驗式數學學習：提升創造力與興趣的跨領域計畫（第二期）」推動辦理旨揭研習，以推廣數學素養教育、提升學生學習興趣及跨領用應用能力為目標，即日起開放全國中小學教師報名。 二、 研習日期： 115 年 8 月 19 日（星期三），下午 1 時至 4 時。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部委託國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）辦理 115 年「中小學雙語教學在職教師增能學分班」招生一案，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 115 年 6 月 12 日師大進字第 1151016367 號函辦理。 二、 報名日期：即日起至 115 年 6 月 22 日(星期一)。 三、 開設班別：國民中學班 1 班，每班人數 30 人。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送國立清華大學師資培育中心及苗栗縣 STEAM 教育中心共同辦理「偏鄉教師跨域支持工作坊」海報，請查照。 說明： 一、 依據 115 年 6 月 11 日國立清華大學清師培字第 1159004568 號函辦理。 二、 旨揭工作坊係對於偏鄉非自然領域專長教師之輔導，結合 STEAM 跨領域教育理念，期能建構跨領域共學機制，共同深化偏鄉科學教育之創新發展。 三、 工作坊資訊如下： ... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部辦理「中小學在職教師暨行政人員美感素養提升計畫」- 115 年(增能工作坊＋藝術祭共享會)-「摺射靈光∞跨域實踐中的美感重塑」課程資訊，請貴校鼓勵踴躍報名參加，並惠予參予人員公(差)假，請查照。 說明： 一、 依據教育部 115 年 6 月 11 日臺教師(一)字第 1150059621 號函辦理。 二、 研習課程資訊如下： (一) 參與人員： ... 觀看完整文章

主旨： 檢送臺南市政府教育局辦理教育部因材網「因雄崛起」平臺 115 年「水域特攻隊」活動實施計畫 1 份，請貴校轉知所屬師生踴躍參加，請查照。 說明： 一、 依據臺南市政府教育局 115 年 6 月 11 日南市教資字第 1150921826A 號函辦理。 二、 旨揭線上活動，係運用因雄崛起平臺之答題賽事功能及線上任務獎勵機制，透過遊戲式學習提升學生學習興趣，並激勵學生學習動機。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送國立清華大學辦理教育部補助 115 年度「高級中等以下學校教師在職進修專長增能學分班」招生簡章，請轉知所屬教師報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立清華大學 115 年 6 月 4 日清推教字第 1159004325 號函辦理。 二、 本年度開設旨揭之課程【海洋教育-菲律賓板塊與台灣海岸】、【融合教育課程教學實務】、 【AI 時代學生安全健康上網： AI Agent 科技與媒體素養】專長增能學分班等 3 班。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知 115 學年度各師資類科學士後教育學分班開班資訊，請協助公告，以利符合資格者參閱周知，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 115 年 6 月 9 日臺教國署高字第 1150052745 號函辦理。 二、 為符應各領域學科/群科師資需求，並利於有意願投入中小學及幼兒園人士加入教職，教育部規劃以多元管道培育各師資類科之學士後教育學分班。 三、 115 學年度各... 觀看完整文章