說明： 一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114 年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 參加對象：本市中小學教師。 (二) 各場次活動時間與地點，詳如附件。 (三) 報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」-「活動編號」輸入活動編號報名（網址： https:/... 觀看完整文章

【維護通知】 維護事由：本局骨幹網路設備頻寬升級作業。 維護日期： 115 年 1 月 28 日(三)17 時起至 22 時止。 影響範圍：私有雲及學校網路將會有短暫中斷情形，請避免於維護時段辦理重要公務。

說明： 一、 依據中華民國 114 年 8 月 26 日桃園市政府教育局桃教高字第 1140081388 號辦理。 二、 想知道微控制器怎麼控制電路？為什麼「打幾行文字」就能讓電子模組動起來？本活動將打破「電路很難」的刻板印象，透過直覺式實作教學與生成式 AI 協助生成程式碼，帶領同學認識開源硬體 Arduino ，學會把電子電路＋邏輯程式＋感測器組合起來，親手完成一個具備感測功能的互動裝置。 同時加入「金屬銲接知多少？銲接連連看」單元，透過趣... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114 年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 參加對象：本市中小學教師。 (二) 各場次活動時間與地點，詳如附件。 (三) 報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」-「活動編號」輸入活動編號報名（網址： https:/... 觀看完整文章

115 年 1/21~1/23 因彈性調整，教授課務為 114 學年度第二學課程，因上、下學期之間無足夠作業時間，無法統一安裝設定班級電腦各科別電子書。 請有使用班級電腦電子書需求之教師同仁注意下列事項： 1 、網頁版電子書（例如：國、英、數…等）可自行切換選擇 114 下學期即有最新的電子書。 2 、非網頁版之電子書（如本土語），可自行下載電子書利用隨身碟帶至教室使用。 3 、其他（例如：自行攜帶安裝電子書之平板、筆電）   上述 3 點為 115 年 1/21~1/23 暫行措施，寒假期間會再重新安裝調整班級電腦至 114 學年度第二學期設定，方便教師使用。  

1 、請 114 學年度第一學期有向資訊組借用平板的教師同仁（無論學生用或教師用），於 1 月 23 日（五）前將借用的平板送回資訊組歸還。 2 、如有需要續借者（例如：寒輔、補助等授課需求），亦請歸還之後再重新辦理借用。 3 、如無上述事由，請按時歸還，感謝配合。  

說明： 一、 依據教育部 115 年 1 月 14 日臺教資(三)字第 1150003766 號函辦理。 二、 為推動臺灣主權 AI 發展，數位發展部打造「臺灣主權 AI 訓練語料庫」（下稱語料庫， https://taic.moda.gov.tw ），廣納高品質正體中文語料，支援 AI 模型訓練更貼近臺灣語言、文化與生活情境，促進 AI 模型具備更高的本土辨識力與語意理解能力。 三、 語料庫目前已逾 200 個政府機關投入，上架累計超過 3,0... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財政部 115 年 1 月 5 日台財促字第 11425540770 號函辦理。 二、 查促進民間參與公共建設法第 2 條規定：「促進民間參與公共建設，依本法之規定。本法未規定者，適用其他有關法律之規定。」次查資通安全管理法 114 年 9 月 24 日修正公布，自同年 12 月 1 日施行，按該法第 11 條第 1 項規定：「公務機關不得下載、安裝或使用危害國家資通安全產品；其自行或委外營運場所提供公眾視聽或使用之傳播設備及網際網路接取服務，於維護資通安全之必要時，亦同。但因業務需求且無其他替代方案者... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市原住民族弱勢家庭資訊設備補助要點辦理。 二、 補助對象為設籍本市之低收入戶或中低收入戶，並符合下列規定者： (一) 申請人具原住民身分，但申請人獨力扶養未成年原住民子女者，不在此限。 (二) 戶內一人以上為國民小學至大學之在學學生。 三、 本補助所稱申請人，指年滿 20 歲，設籍本市低收入... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部 114 年 12 月 23 日臺教資(一)字第 1142704025 號函辦理。 二、 為協助中小學教師、行政人員、家長及學生瞭解「生成式人工智慧」工具使用素養及使用的倫理原則，同時能在教師或家長的指導與同意下遵守各工具適齡與帳號申請規範，教育部提供「中小學使用生成式人工智慧注意事項 2.0(教師、行政人員及家長版)」及「中小學使用生成式人工智慧注意事項 2.0(學生版)」。 三、 旨揭注意事項電子檔業登載於教育... 觀看完整文章